江苏省大丰市万盈二中九年级语文 邹忌讽齐王纳谏教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 江苏省大丰市万盈二中九年级语文 邹忌讽齐王纳谏教案 苏教版 教学过程 一．导入 离罢春秋激烈的战场，我们走入了战国的风云。今天,我们将跟随邹忌，一同在《战国策》中去感受君臣间的一段轶事。 二．结合工具，明确字音 1．生结合注释、字典，扫清生字障碍。 2．师生交流疑难字词。 3．师出示投影，明确重点字词 （投影） 形貌昳丽 朝服衣冠 入朝见威王 时时而间进 期年之后 皆朝于秦 4．齐读课文，读准字音。 5．师纠正误音。 三． 结合注释，疏通文意 1.梳理第一小节 ①生结合注释,梳理第一小节. ②生质疑,师生讨论共同解决疑难字词. ③师明确第一节重点字词﹑语句. (投影) 邹忌修八尺有余 形貌昳丽 朝服衣冠 我孰与城北徐公美 徐公何能及君 徐公来，孰视之 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也 。 2．梳理二小节 由自己个人的生活小事悟出其中的道理，这与讽齐王纳谏有什么关系呢？ ①生结合注释,梳理第二小节. ②生质疑,师生讨论共同解决疑难字词. ③师明确重点字词﹑语句. (投影) 臣诚知不如徐公美 皆以美于徐公 今齐地方千里 王之蔽甚矣 3．梳理第三小节 ①