插花艺术说课稿.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5页 《插花艺术》说课稿 塘沽实验学校 孙恩萍 说教材： 教材分析：劳动技术课要求，在教学中通过某一具体项目的教学活动，培养学生探究的方法和习惯，提高学生技术学习的态度与兴趣，发展学生的创新精神与实践能力。根据我校学生的实际情况和现在七年级学生的特点:有强烈的表现欲,想表达自己的思想,但又存在害羞心理的特点,教师自编了《插花艺术》一课，在本课中，学生既可以通过插花表达自己的思想感情，又通过学习培养了动手能力、审美能力和创新精神。该课共分两节，第一节可主要介绍了插花的必备知识。今天所说的是第二课时的内容——花材的实际插作。 教学目标的制定： 依据素质教育的指导思想和本节课的特点，制定以下目标： 知识目标：学会用鲜花（或人造花）插作一个优美造型。 能力目标：通过插花的实践，培养学生动手能力、审美能力和创造性思维的能力。 德育目标：插花以植物为素材，可以使学生充分感受到与大自然同在，感受到生命的韵律美，从而更加热爱大自然。通过教师作品的展示，培养学生热爱老师，对恩师怀着深深的感激之情。 重点、难点及关键： 重点：花材插作 难点：插花的优美造型创作，要求作品有寓意，有美感。 关键：创造性思维训练 说教法： 枝、叶、花、果从植株上剪下来，任何人都会将它插到容器里，但是插花这种劳作活动和表现形式并不是无目的、无要求和随心所欲的，而是要按照一定的