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2019年成本管理的高校运用的论文 　　 　　随着经济社会的不断发展，国家对教育事业的投入越来越大，高校的成本管理在高校管理中被逐步重视。本文对此进行探讨。 ? 　　 　　一、高校成本管理的现状及制度保障 ? 　　 　　1.高校成本管理现状随着高等教育事业的蓬勃发展，办学规模的日益扩张，招生人数的逐年增长，高校基础建设占用了大量的资金，从而使得部分高校开始负债经营。一方面由于高校的教育资源处于超负荷运转，教育经费难以满足日益增长的经营需求，另一方面高校资源的有效利用率较低，资源浪费的现象比较严重，成本管理水平低，诸多因素的叠加导致高校的教育成本薄弱，难以满足管理的要求。随着高校管理理念及管理方式的转变，高校的成本管理越来越受到单位内部、社会公众的重视，如何合理有效地管理高校的成本成为重要课题。2.高校成本管理制度保障近年来，国家陆续出台了一系列财务会计政策。20XX年1月1日起实施的《高等学校会计制度》将固定资产的累计折旧、无形资产的累积摊销纳入核算范围，将折旧、摊销费用合理地分配至相应的会计期间，为高校核算运行成本提供了指导。20XX年《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》出台：要求行政事业单位大力发展管理会计，推进预算绩效管理，建立事业单位法人治理结构。20XX年财政部《管理会计基本指引》，为高校内部财务管理提供了指南。这些制度的陆续出台，为高校实施管理会计提供了扎实的理论依据，同时也为高校的成本管理提供了有力的制度保障。 ? 　　 　　二、高校成本管理存在的问题 ? 　　 　　1.成本管理意识不强 ? 　　 　　高校经费主要是财政拨款，由于资金来源的无偿性，对于资金的使用没有考虑成本因素，在资金的分配中也不考虑投入产出。在日常的经营管理活动中，高校只注重资金的投入，不考虑资金的使用成本和产生的效益；投资决策具有较大的随意性，只考虑建设的规模和产生的社会效益，不考虑其所耗费的成本和经济效益。高校普遍存在以支定收的现象，长期以来，高校都是根据日常经营活动的实际需要决定支出，资金预算计划也是根据以前年度的支出情况，估计的大概数据而上报，成本管理的意识非常淡漠。 ? 　　 　　2.成本管理的应用环境缺失 ? 　　 　　首先，高校缺乏合适的成本管理工具。高校不同于营利性企业，不具有营利性，属于非营利单位，企业利润最大化的财务管理目标不适用于高校。高校是培育人才的地方，培养的人才是其最终输出的产品，由于其产品的特殊性，企业管理会计中成本核算方法，如目标成本法、变动成本法等成本管理工具不适用于高校。其次，缺乏相应的管理会计制度。高校一直以来实施的会计准则是收付实现制，没有对成本费用进行有效地分摊。高校日常的会计核算业务主要是进行简单的收支管理，随着高校收入来源的多样化，招生规模的扩大，这种简单的以收付实现制为基础的会计核算方法，难以满足高校的会计核算要求。由于收付实现制的局限性，高校还普遍存在按合同列支的现象，尤其是在考核预算执行情况时，为了达到上级部门预算执行进度的要求，按照合同条款列支经费，而实际的经济业务并没有在当期发生，从而使成本信息不能全面真实地反映。最后，没有设置成本管理部门及缺乏相应的管理会计人才。一般高校财务部门没有设置成本管理机构，财会人员更多承担的是简单的会计核算工作，对现代成本管理知识匮乏，也没有相应的成本管理实践经验。 ? 　　 　　3.成本管理的应用程序没有建立 ? 　　 　　很多高校的财务会计工作仅仅定义为对付款业务的核算，缺乏基本的会计控制与成本核算的功能。由于高校财务管理的历史习惯，日常经营活动的开支基本上是以支定收，既没有事前的成本预测、决策和计划管理，也没有事中的成本控制以及事后的成本核算、分析和考核。各部门的经费支出具有较大的随意性，既缺乏成本支出前的整体规划，也没有成本支出后的绩效考评措施。 ? 　　 　　三、高校成本管理的对策 ? 　　 　　1、树立成本管理的全员理念 ? 　　 　　在当前提倡创建节约型校园的理念下，高校应当培养全体教职员工的成本管理意识，做好宣传工作，让全体员工意识到成本管理的重要性。摈弃过去不考虑产出回报，重投入轻产出、重核算轻管理的陈旧理念。高校应当发动全体员工积极投入到成本管理的工作中，从思想上树立成本管理的理念，使员工深刻地认识到自己的每项活动都是有成本的经济行为，并且这种成本是可以控制、可以节约的。成本管理不是财务部门的专项行为，是需要全体教工共同参与、共同配合的工作。音乐院校的教职员工由于其专业的特殊性，教师群体的个性更张扬，自我意识较强，在思考问题时可能更加感性。由于专业的差异化，成本意识的观念淡薄，在宣扬成本管理的理念、组织成本管理的活动时，不能强行灌输成本管理的观念，更多地应该加以引导、宣讲的方式推