江苏省连云港市岗埠中学八年级数学下册 第十章 图形的相似复习教案 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 第十章 图形的相似复习教案 课题 复备栏 教学目标 回顾、思考本章所学的知识及思想方法，并能用自己喜欢的方式进行梳理，使所学知识系统化 进一步丰富对相似图形的认识，能有条理地、清晰地阐明自己的观点 教学重点 丰富对相似图形的认识，能有条理地、清晰地阐明自己的观点 教学难点 丰富对相似图形的认识，能有条理地、清晰地阐明自己的观点 教 学 过 程 一、创设情境 导入新课 相似形 二、合作交流 互动探究 1、比例线段 典型例题： 例1.如图，△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝30°，AC＝1，过点C作CD1⊥AB于D1，可得CD1＝，过D1作D1D2⊥BC于D2，可求得D1D2＝，过D2作D2D3⊥AB于D3，可求得D2D3＝，这样继续作下去，…，当作到DnDn+1（n是正整数）时，线段DnDn+1的长为（ ） A.（）n B.（）n ＋1 C.（）n D.（）n＋1 2、相似三角形 典型例题： 例1.如图，△ABC中，∠ACB＝90°，D是BC的中点，CE⊥AD于E. 求证：△ABD∽△BED. 例2.如图，△ABC中，∠BAC＝90°，且AC＞AB，AD是高，M是BC的中点. 试证明：AC2－AB2＝2MD·BC 例3.如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝DC， （1）如图①，点P、F分别是BC、AC