一年级语文上册课文2小小的船说课课件新人教版.pptVIP

;1、教材 2、学生、学情 3、教法、学法 4、教学过程 5、板书设计 ;说教材;教学目标;重、难点;说学生、学情;教法;学法（诵读法）;教学过程;1、复习检查;;;2、创设情境，理解课文; 　　a．这是什么样儿的月亮?诗人把它说成什么?弯弯的月儿像什么? 　　b．课文中小朋友看弯弯的月亮为什么觉得像小船? 　　c．你看着这弯弯的月儿，想不想上去呢? 　　由浅入深的提问，特别是最后一个问题，激发学生飞上月球的愿望，体会诗的意境。; (2)综合运用图画、语言、幻灯、音乐再创情境。 　　(教师描述) 如果现在是夜晚，我们一起坐在院子里，抬头看天空，蓝天上有星星，有月亮。这弯弯的月亮，它多像一艘小船呀！(放音乐)现在听着音乐轻轻摆，慢慢地大家可以闭上眼睛。想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?(此时学生会情不自禁说自己???经飞上蓝天，已经坐在月亮上了。); 当学生睁开眼睛，(师打开投影，放上幻灯片，左右移动幻灯片并描述)哈，小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起《小小的船》(师放《小小的船》音乐)，伴随着歌声的响起，学生就会进入美妙的境界。; 教师随即出示句式：我看见（ ）。 引导学生说出：宇宙飞船上天，航天飞机登上月球等。接着再用“蓝蓝的天”进行说话训练。例如蓝蓝的天上