地质实习日志.docVIP

工程地质实习报告 一、前言 工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的实践环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。这是一次地址启蒙教育，是一次重要的认识实习，重点要理解基本的地址概念，了解加深对课程有基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的《水利工程地质》内容，关内容的理解；此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣；同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。 二、地质实习的目的 1.通过实习巩固课堂所学的基本理论，理论联系现场实际，再回归到理论上来， 培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。 2.了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等；掌握野外判断能力，初步建立对某一种岩石的工程地质评价。 3.参观工地，了解工程地质条件对基坑设计与施工的影响和地质灾害与边坡工程的治理。 4.培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和提高学生的人文素质。 三、地质实习的意义 了解常见的地质现象，加深对书本的领会，为以后的专业课学习打下坚实的基础。了解一些不良的地质现象及其治理方法。利用所学的知识付诸于实践 四、地质实习日记 2012年6月20 日 星期三 晴 在坐船逆江而上时，通过船窗口观看两岸的岩层、植被和滔滔的江水，让我们感慨良多和产生了许多的疑问。下午2:30到达龙马溪，下船之后老师给我们介绍说：“长江两岸的岩层的走向是逆江而上的。”老师仔细、耐心的为我们解决了心中的疑问。我们的下船处叫龙马溪。 1、龙马溪 一块石头像马，一块石头像牛，这就是龙马溪名字的由来；龙马溪是在地质上比较少见的一个逆流入江的长江支流，老师给我们介绍了产生这种特殊的地质的原因，与三峡地区地壳的上升有关，因为东坡的河流比西坡陡，其溯源侵蚀能力比西坡强，所以龙马溪逆流入江的长江。 2、岩石板 在白老师的解说下，我们认识了岩石板是主要由页岩构成，含有少量的砂岩，为志留纪一带；其抗风化能力差，易形成不稳定边坡。其中页岩属于沉积岩，沉积岩又分为碎屑岩类、粘土岩类、化学生物岩类等三大类。 3、边坡治理 主要是不稳定边坡的治理，A、页岩强度低，易风化是形成不稳定边坡的主要原因；B、陡坡破坏稳定。相关措施有：（1）挂网——在边坡表面挂一层铁丝网或钢筋网；（2）锚固——起固定作用（锚杆、锚锁）；（3）喷浆——用喷压机喷射十 几厘米厚的混凝土；（4）排水——排水孔（排孔隙水）、排水沟（在边坡外围）。伸缩缝起防止热胀冷缩作用。 4、认识层理或节理 层理与地面大致平行，节理与地面大致垂直。 ①原生节理，成岩过程中形成，如沉积岩中因缩水而造成的泥裂或火成岩冷却收缩而成的柱状节理；②构造节理，由构造变形而成；③非构造节理，由外动力作用形成的，如风化作用、山崩或地滑等引起的节理，常局限于地表浅处。 5、页岩的用途 页岩可以用来制砖，还可以煅烧成陶粒来代替混凝土中的石子，以减轻楼板的重量，而不影响硬度强度。 6、袖珍背斜 倾角50度左右。 7、黄陵背斜 属于志留纪，其核部在黄陵庙三峡大坝一带，东翼到市区南津关一带，西翼到湘西河一带，南北方向背斜轴长80公里，地形向西倾斜。岩层中含砂岩。 8、正断层和逆断层的判断—根据上盘弧度 9、深沟滑坡 东西200米，南北500米，土方大约200立方米。在2003年三峡大坝第一次蓄水时诱发了滑坡。治理的方法是打抗滑桩，设计排水沟。 10、直角化石 由海洋软体动物形成，长15—30cm，距今4亿5千万年。志留纪：页岩，奥陶纪：石灰岩。 11、罗盘测走向、倾向、倾角 编号 走向 倾向 倾角 A 132 222 15 B 132 215 16 C 142 217 14 老师告诉我们，重力式挡土墙所起的作用和设计要求。路上经过了一座引水式小型发电站，其由引水管、机房和尾水组成。这种水电站可以缓解偏远地区用电问题，减少长距里输送带来各种浪费。在上船处是库岸防护区，其花费1100万元，共设计抗滑桩15根，每根长为4、宽为2.5。并设计了格构，每格里面用干砌石填充，还设计了排水沟。 今天的认识实习是在兴奋中度过的，这一天当中我们从老师那学到了书本上学不到的知识。非常的期待明天的链子崖之行。 2012年6月21日 星期四 晴 实习地点：链子崖危岩体 实习目的：野外地质观察 今天我早早的起床后，到东苑广场集合8：30点出发，经过几个小