六一儿童节活动方案（5篇）.docVIP

六一儿童节活动方案（5篇） （篇一） 一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节； 2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题 活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台）。 2、以班为单位做好参加活动的准备： （1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动； （2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园准备活动奖品。 四、活动内容 （一）活动倡议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：**年5月30日—31日 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 （二）系列活动： 本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。 五、活动时间安排 **年5月30日分别进行两次节目彩排；5月31日上午举行庆“六一”活动 六、主要负责人 总体策划： 节目编排： 后勤保障： 场地布置： 现场音响、摄像： 主持人： 七、活动宣传 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月31日上午 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯 八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单 1、幼儿团体操表演 2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿 3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——崔丽娜、董晨苏等部分幼儿 4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿 5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿 6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿 7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼儿 8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等 9、家长广场舞 10、幼儿交谊舞——夏雅婷、马梦凡 11、幼儿京剧表演——董颂馨及爷爷 12、各班亲子绘画——大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》 13、各班户外活动比赛——大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。 （篇二） 围绕“六一”进行谈话活动，鼓励幼儿大胆的讲述自己对六一儿童节的理解和喜爱。《3—6岁儿童学习与发展指南》中就幼儿语言活动的发展目标提到： 1.喜欢与人谈话交流； 2.注意倾听并能理解对方的话； 3.能清楚地说出自己想说的事。 这些充分说明了组织幼儿谈话活动的重要性。结合孩子们最喜欢和最期待的“六一”节，让孩子们围绕这一开心的主题谈话会有的讲、乐意讲。从而，真正意义上的做到了尊重幼儿，以他们的意愿为主，提供所需要和喜欢的丰富多彩活动，给孩子们轻松愉悦的交流交往氛围。 活动目标 1.以幼为本、以趣为导。在与同伴、教师、亲子和自然的互动中，自主表达意愿。 2.积极参与谈论，表达自己的想法，通过协商确定节日活动方案。 3.尝试设计“六一”节日活动，产生对节日的美好向往。 活动准备 1.将庆六一的相关图片布置在区域墙面上； 2.庆六一的相关视频； 3.歌曲《庆祝六一》； 活动过程 1.播放歌曲《庆祝六一》，导入话题。 讨论： （1）六一儿童节是谁的节日？ （2）在你心目中它是一个什么样的节日？ （3）你曾经是怎么庆祝自己节日的？ （4）心情怎么样？ 2.观看庆“六一”图片引入谈话主题：庆祝自己节日的方式有哪些？ （1）幼儿自主结伴看照片。要求：不拥挤、不争抢、轻声交流。 （2）集中讲述：“ 人们是怎么庆祝节日的？”通过谈话让幼儿思考庆祝节日的方式。 （3）小结：我们可以采用许多形式来庆祝自己的节日。（如：故事会、联欢会、时装表演、运动会、展览会、游艺会、假面舞会……） 3.讨论：今年的“六一”你们想怎么庆祝？ （1）幼儿分组讨论 （2）每组小朋友派一名代表陈述理由、方案。 并以小朋友认可的方式最终确定一个活动方案。 4.延伸活动。以“招标”方式分配各项准备活动。 幼儿真正参与其中的活动，发挥幼儿主动性，才是一场好的活动！ （篇三） 一、活动意