2019-2020年江苏专用高考数学大一轮复习高考专题突破三高考中的数列问题讲义理苏教版.pptVIP

由(1)，得an＝ an－1－d＝ ( an－2－d)－d ＝… 整理，得an＝( )n－1(3 000－d)－2d[( )n－1－1] ＝( )n－1(3 000－3d)＋2d. 由题意，得am＝4 000， 即( )m－1(3 000－3d)＋2d＝4 000. 故该企业每年上缴资金d的值为 时，经过m(m≥3)年企业的剩余资金为4 000万元. 数列与其他知识交汇问题的常见类型及解题策略 (1)数列与函数的交汇问题 ①已知函数条件，解决数列问题，此类问题一般利用函数的性质、图象研究数列问题； ②已知数列条件，解决函数问题，解决此类问题一般要充分利用数列的范围、公式、求和方法对式子化简变形.另外，解题时要注意数列与函数的内在联系，灵活运用函数的思想方法求解，在问题的求解过程中往往会遇到递推数列，因此掌握递推数列的常见解法有助于该类问题的解决. 思维升华 (2)数列与不等式的交汇问题 ①函数方法：即构造函数，通过函数的单调性、极值等得出关于正实数的不等式，通过对关于正实数的不等式特殊赋值得出数列中的不等式； ②放缩方法：数列中不等式可以通过对中间过程或者最后的结果放缩得到； ③比较方法：作差或者作商比较. (3)数列应用题 ①根据题意，确定数列模型； ②准确求解模型； ③问题作答，不要忽视问题的实际意义. 跟踪训练3　设等差数列{an}的公差为d，点(an，bn)在函数f(x)＝2x的图象上(n∈N*). (1)若a1＝－2，点(a8，4b7)在函数f(x)的图象上，求数列{an}的前n项和Sn； 解答 由已知，得b7＝ ，b8＝ ＝4b7， 有 解得d＝a8－a7＝2. 所以Sn＝na1＋ ＝－2n＋n(n－1)＝n2－3n. (2)若a1＝1，函数f(x)的图象在点(a2，b2)处的切线在x轴上的截距为2－ ，求数列 的前n项和Tn. 解答 f′(x)＝2xln 2，f′(a2)＝2a2ln 2， 故函数f(x)＝2x在(a2，b2)处的切线方程为y－2a2＝2a2ln 2(x－a2)， 它在x轴上的截距为a2－ . 解得a2＝2. 由题意，得a2－ ＝2－ ， 所以d＝a2－a1＝1. 从而an＝n，bn＝2n. 所以Tn＝ . 课时作业 高考专题突破三　 高考中的数列问题 考点自测 课时作业 题型分类　深度剖析 内容索引 考点自测 1.(2017·苏州月考)数列{an}是公差不为0的等差数列，且a1，a3，a7为等比数列{bn}中连续的三项，则数列{bn}的公比为____. 答案 解析 设数列{an}的公差为d(d≠0)， 由 ＝a1a7，得(a1＋2d)2＝a1(a1＋6d)，解得a1＝2d， 2 2.已知等差数列{an}的前n项和为Sn，a5＝5，S5＝15，则数列 的 前100项和为_____. 答案 解析 设等差数列{an}的首项为a1，公差为d. ∴an＝a1＋(n－1)d＝n. ∵a5＝5，S5＝15， 3.(2016·南通、淮安模拟)在等比数列{an}中，a2＝1，公比q≠±1.若a1， 4a3，7a5成等差数列，则a6的值是____. 答案 解析 因为{an}为等比数列，且a2＝1，所以a1＝ ，a3＝q，a5＝q3， 由a1，4a3，7a5成等差数列得8q＝ ＋7q3， 解得q2＝1(舍去)或q2＝ ，故a6＝a2q4＝ . 4.(2015·课标全国Ⅱ)设Sn是数列{an}的前n项和，且a1＝－1，an＋1＝SnSn＋1， 则Sn＝____. 答案 解析 由题意，得S1＝a1＝－1，又由an＋1＝SnSn＋1，得Sn＋1－Sn＝SnSn＋1， 因为Sn≠0，所以 ＝1， 所以 ＝－1－(n－1)＝－n，所以Sn＝ . 5.已知数列{an}的前n项和为Sn，对任意n∈N*都有Sn＝ ，若1Sk9 (k∈N*)，则k的值为____. 答案 解析 4 由题意，Sn＝ ， 当n≥2时，Sn－1＝ ， 两式相减，得an＝ ， ∴{an}是以－1为首项，以－2为公比的等比数列， ∴an＝－(－2)n－1， 由1Sk9，得4(－2)k28， 又k∈N*，∴k＝4. ∴an＝－