欣赏《梁山伯与祝英台》教案2.docVIP

欣赏《梁山伯与祝英台》教案 教学方法：欣赏法、教授法、探讨法。 教学目标： 1、引导学生理解、分析《梁祝》、提高学生感受、分析、鉴赏音乐作品的能力，从而激发学生对民族音乐的热爱之情、增强民族自豪感。 2、掌握协奏曲定义、奏鸣曲式结构特点以及曲作者。 3、通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧。感受音乐的表现手段从中获得情感体验，并能展开一定的联想空间。 教学重点、难点： 1、感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。 2、通过启发引导让学生自己展开联想，领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。 教具：多媒体、钢琴、黑板、教材 教学过程： 一、组织教学：播放动画片《梁祝》的flash动画， 让学生初次感受主 题音乐。 二、新课教学： １、导入新课：教师设问：同学们你们听过这个动画短片的音乐吗？谁知道这段音乐叫什么名字？（学生回答。） 教师设问：有谁了解《梁祝》这个民间故事？试着给大家讲述一下。（学生回答。） 今天，我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作butterfly—lovers（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。 设计目的：激发学生的兴趣，引导学生去欣赏乐曲。 ２、相关知识：（教师讲授，出示多媒体课件。） （1）教师简介《梁祝》在世界上的影响及地位：小提琴协奏曲《梁祝》被中国听众被誉为“我们的交响音乐”。外国听众也认为乐曲是一部“非常迷人和神奇