26那片绿绿的爬山虎2讲课教案.pptVIP

;;推荐 删掉 词语 融洽 黄昏 余辉 楷模 一篇 翻开 眼帘 燥热 把握 客厅 规范 模模糊糊; 叶老先生是怎样为“我”修改作文？ 请同学们速读2、3、4自然段。 划出有关句子 ; 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处都是红色的圈、钩或直线、曲线。 ;; 题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。;一张画像 一幅画像 ;怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？ 改成： 怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？;;;怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？ 改成： 怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？; 评语 ： 这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。; 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处都是红色的圈、钩或直线、曲线。 ; 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。;; ;找一找课文中几次具体描写爬山虎的句子 。;;; 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到