2019-2020年东营专版中考物理总复习专题二讲义.ppt

(1)如图是对在水平面上运动的小车进行的受力分析，其中正确的是 。 (2)小易按照“毛巾－棉布－木板”的顺序进行实验，实验记录如表所示。 85.6 小 木板 37.5 较大 棉布 23.1 大 毛巾 小车在水平面上 的运动距离s/cm 小车受到的摩 擦力的大小 接触面 分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩 擦力越小，运动距离 。 深入分析发现：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 由此进一步推理可得出的结论是： 。 (3)早在17世纪初期，意大利物理学家 (填写科学家名 字)就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。 【思路点拨】 (1)水平面上做减速运动的物体，受非平衡 力的作用，对物体受力分析选出正确选项。(2)接触面越光 滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动 的距离越远。根据牛顿第一定律，如果运动的物体没有受 到力的作用，将做匀速直线运动。(3)意大利物理学家伽利 略通过实验和科学推理的方法研究力和运动的关系。 【自主解答】 (1)B　(2)越远　如果运动的物体没有受到力的作用，将做匀速直线运动　(3)伽利略 命题角度?　探究浮力的大小跟哪些因素有关 例13(2018·泰州中考)某实验小组在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。观察图片并分别比较图中有关数据可知： (1)当物体逐渐浸入水中，物体底面所受压强将逐渐 。 (2)当物体浸没在水中时，受到的浮力为 N。 (3)比较乙、丙两图，可以得出 越大，物体受到 的浮力越大。 (4)比较 两图可知，物体所受浮力的大小与液体密度 有关。 【思路点拨】 (1)根据p＝ρgh判断物体底部所受压强的变化。(2)根据F浮＝G－F示计算物体在水中受到的浮力大小。(3)分析乙、丙两图得出浮力大小与物体排开液体体积的关系。(4)要探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系，需使物体排开液体的体积相同，液体的密度不同。 【自主解答】 (1)变大　(2)1　(3)物体排开液体的体积 (4)丙、丁 命题角度 　 探究物体的动能跟哪些因素有关 例14(2018·攀枝花中考)小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m)，分别从不同的高度h和H(H＞h)静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。 (1)小明通过观察木块B移动的距离长短来判断小球动能的大 小，他利用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“转 换法”)；若水平面绝对光滑，本实验将 (选填“能”或 “不能”)达到探究目的。 (2)由甲、乙、丙图可得实验结论：物体的动能大小与 有关。 (3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质 量有关，他的看法是否正确？ (选填“正确”或“错 误”)，理由是 。 【思路点拨】 (1)掌握转换法在实验中的应用，实验中通过 观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；根据牛顿第 一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，撞击 后将保持匀速直线运动，实验将不能达到探究目的。(2)动能 大小跟质量和速度有关。在探究动能大小跟质量关系时，控 制速度大小不变；在探究动能大小跟速度关系时，控制质量 不变。(3)在探究和分析结论时，要注意控制变量法的运用。 【自主解答】 (1)转换法　不能　(2)速度　(3)错误　没有控制小球到达水平面时的速度相同 命题角度　 探究杠杆的平衡条件 例15 (2018·枣庄中考)如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。 (1)实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时 应将螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡。 (2)杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所 示，杠杆的 端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡， 在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需 将 即可。 (3)小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如 图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为 的实验方案 更好，请说明你的理由： 。 (4)实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一 个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？ 请说明理由： 。 【思路点拨】 (1)调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母 向上翘的一端移动。(2)设一个钩