高中生叙事作文：“留守孩”的“问题”.docxVIP

“留守孩”的“问题” 班主任一进门，就听到同桌叫道：“又要发什么试卷了？”我也抬起头朝前面看去。只见那班主任抱着一摞试卷，把头转得像只苍蝇一样，审视着我们。我连忙低下头，不敢和他的视线短路。 按常理，老师拿到试卷后都是径直走向相应的科代表，然后把试卷往他们面前一放——他们才不管你在做些什么，就算是他们一直都盼着的勤奋；尽管老师们很多时候都是“无所事事”地看着我们，或者在上面指指点点——他们就是不动手自己发试卷，我想这是选举科代表的一个重要原因。 但这次却反常，那些试卷似乎是特定了要给哪几个人的。我见他给了班上一个成绩较好的同学一张试卷，同桌便立马说：“原来是物理竞赛的。”我经同学这么一指点，便也恍然大悟起来。 其实，我知道他心里有什么想法——他也想得到一张，不管怎么样。我也这么想过。但你别嘲笑我。因为我只是在想我可能会那么想，所以，这对一个“理痴”来说也没什么好嘲笑的。 只是到后来，当连我也得到那张“试卷”时，才知道这些特定了要给哪些人的“试卷”是一张关于“留守孩”的表格，要我们填写的。同桌看后更是惊呆。我趁机想他投去极其鄙视的眼神，并鄙夷地说着“傻逼”。同桌愤然：“来，你给我一巴掌！” “留守孩”也可称作“留守学生”。但你不能说成“留守小姐”、“留守工人”等等，因为只有学校才有这种低俗、低级、无聊、无味的奇怪名词——“留守学生”。 通过次番感想及往日感受，我想说的是，“留守孩”确