2017研修观课报告.docxVIP

小学数学研修观课报告 在这次网络培训中， 我被专家的精彩讲解所吸引， 聆听各位专家的对教材的分析， 自己对这次培训有了更深的认识。使我深感进一步提高自身专业化发展水平的重要性和迫切性。 更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标， 反思了以往工作中的不足。 通过这些日子 的学习， 我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。 下面是我通过培训获得的点滴体会： 课堂常规教学规范： 从上课整队到结束放松， 从学生练习到教师示范， 老师们都能按照要求完成 外堂课的设计当中，力求做到科学有效，并能注重在安全意识的培养。 老师们能够通过教学手段的多样化，激发学生练习兴趣。 准备活动的方式多种多样， 有常 规热身， 也有专项准备， 老师们可以从效果和氛围上充分发挥自己的能力和特点， 形成个人的教学风格。 4、老师们的课体现出一种快速“准备”的意识，也就是说简化准备活动的程序，围绕主教 材的学习， 让学生从安静状态较迅速地过渡到主教材的练习中， 一般就是由简单到复杂的几个专项身体练习，既热身又为主教材学习做好铺垫，这种理念值得借鉴学习。 课的练习密度之大与小组长的作用密切关联，分组练习时，小组长充分发挥了职能，组织练习、统计练习成绩，紧凑、快速。节省了组织时间，增加了练习时间。、 存在的问题是：新旧课堂教学模式中“教”与“学”的矛盾。在几位老师的课上，我有 意观察了一下老师的讲解时间和