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一、我会填空:
数A是一个不为零的自然数,它的最小因数是 ,最大因数是 ,最小倍数是 .
【答案】1、A、A.
【解析】
试题分析:一个非零数最小的因数是1,最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数,据此解答即可.
解:根据分析,可得
数A是一个不为零的自然数,它的最小因数是1,最大因数是A,最小倍数是A.
故答案为:1、A、A.
【点评】此题主要考查了因数、倍数的意义,以及找一个数的因数、倍数的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一个非零数最小的因数是1,最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.
因为7×8=56,所以 是 的倍数, 是 的因数.
【答案】56,7和8,7和8,56.
【解析】
试题分析:根据因数和倍数的意义:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;进行解答即可.
解:因为7×8=56,所以 56是 7和8的倍数,7和8是 56的因数;
故答案为:56,7和8,7和8,56.
【点评】此题考查了因数和倍数的意义,应明确因数和倍数相互依存,不能单独存在.
6.64÷6.6的商是 ,保留两位小数约是 .
【答案】1.0;1.01.
【解析】
试题分析:根据小数除法的计算方法进行计算,保留两位小数,即精确到百分位,看小数点后面第三位,利用“四舍五入”法解答即可.
解:6.64÷6.6=1.0;
1.0≈1.01;
故答案为:1.0;1.01.
【点评】此题主要考查小数的近似数取值,关键要看清精确到的位数.
有一个四位数,它的最高位上是最大的一位质数,百位上是最小的自然数,十位上是最小合数,个位上的数既是偶数又是质数,这个四位数是 .
【答案】7042
【解析】
试题分析:根据质数、合数、自然数的意义,进行解答.
解:最小的自然数是0,最小的合数是4,最大的一位质数是7,既是偶数又是质数的数是2,
这个四位是:7042;
故答案为:7042.
【点评】解答此题要明确质数、合数、自然数的概念.
同时是2,3,5的倍数的最小三位数是 ,最大三位数是 .
【答案】120,990.
【解析】
试题分析:根据2、3、5倍数的倍数的特征解答:要想是最小的三位数百位上应是1,然后要先满足个位上是0才能既是2的倍数又是5的倍数,即个位上是0,百位上是1的数,这时1+0=1,只要十位上加上2,即1+0+2=3就满足是3的最小倍数,要使这个三位数最大,百位上是9、十位上是9,个位上是0,即9+9+0=18,就满,3的倍数的特征,据此写出能同时是2、3、5倍数的最小的三位数和最大三位数.
解:由分析知:同时是2,3,5的倍数的最小三位数是120,最大三位数是990.
故答案为:120,990.
【点评】此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征.
一本数学课本放在课桌上,开始时是封面正面朝上,翻动1次后, 面朝上;翻动2次后, 面朝上.当这本书翻动50次后, 面朝上,翻动2005次后, 面朝上.
【答案】反面;正面;正面;反面.
【解析】
试题分析:根据题意可知,课本的初始状态为正面向上,翻动一次时,反面向上,状态改变,翻动2次正面朝上,恢复原来状态,翻动3次,反面向上,状态改变,翻动4次,正面朝上,恢复原来状态,….由此可以发现,当翻动奇数次时,状态改变,为反面向上;翻动偶数次时,恢复原来状态,为正面向上.50为偶数,所以翻动50次后,正面朝上,2005为奇数,所以翻动2005次时,反面向上.
解:由题意得:开始时是封面正面朝上,翻动1次后,反面朝上;
翻动2次后,正面朝上;
所以当翻动奇数次时,状态改变,为反面向上;翻动偶数次时,恢复原来状态,为正面向上.
50是偶数,所以当这本书翻动50次后,正面朝上;
2005是奇数,翻动2005次后,反面向上.
故答案为:反面;正面;正面;反面.
【点评】此题的解答关键是先从比较少的次数研究找出规律,然后根据这个规律再判断更多次数的结果.
填质数:
26= + = + = × ;
33= + = × .
【答案】23,3,7,19,2,13,31,2,3,11.
【解析】
试题分析:根据质数的意义,一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数.
解:
26=23+3=7+19=2×13
33=31+2=3×11
故答案为:23,3,7,19,2,13,31,2,3,11.
【点评】此题主要考查质数的意义.
9.295保留两位小数是
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