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第三部分 模拟检测 冲刺中考 滨州市二○一八年初中学业水平考试 阶段检测卷一(第一~四单元) (满分:100分 时间:60分钟) 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 一、(本题包括16小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题3分,共48分) 1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是( ) A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C 野火燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化;蜡炬成灰的过程中有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化;铁杵磨成针的过程中只是物体的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳和二氧化硫等生成,属于化学变化。 2.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( ) B 可以将气体充入篮球中,是由于分子间有间隔,压强增大,分子间间隔变小;100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL,原因是分子间有间隔,与分子质量的大小无关;闻到花香说明花香的分子在不断运动飘进鼻孔;加热氧化汞可得到金属汞和氧气,说明分子是可以再分的。 选项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隔 B 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL 分子是有质量的 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 3.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( ) D 点燃酒精灯时要用火柴点燃,不能用燃着的酒精灯引燃,否则容易发生火灾;滴加液体时,胶头滴管要垂悬在试管口上方,不能伸入试管内且不能与试管接触;给试管内液体加热时,试管内液体量不能超过试管容积的1/3,以避免液体沸腾溅出伤人;量取液体读数时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。 4.下面关于水电解实验的叙述正确的是( ) A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 B.水电解的化学方程式:2H2O===2H2↑+O2↑ C.负极上产生的气体能使带火星的木条复燃 D.若a试管气体为5mL,则b试管气体为10mL A 电解水时产生氢气和氧气,根据质量守恒定律可以判断,水是由氢、氧两种元素组成的;该反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑;负极产生的气体是氢气,具有可燃性,不能使带火星的木条复燃,正极产生的氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃;水通电时正极产生氧气,负极产生氢气,故a试管产生的气体体积约为b试管产生气体体积的2倍。 5.医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上看到大量气泡。下列有关说法中,错误的是( ) A.生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 D.过氧化氢和水不是同一种物质,所以它们的化学性质不同 C 过氧化氢在催化剂的作用下分解生成水和氧气;伤口上会看到大量的气泡,说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质,即生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用;过氧化氢的催化剂可以是二氧化锰,也可以是其他物质;过氧化氢和水的分子构成不同,不是同一种物质,所以它们的化学性质不同。 6.下图是两种气体发生反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子。下列有关该反应的说法中,正确的是( ) A.反应物为两种单质 B.原子在化学变化中可以再分 C.反应后生成了两种新的化合物 D.参加反应的两种分子的个数比为2∶1 A 反应物都是由同种原子构成的分子,是两种单质;通过图示可知,分子在化学变化中可以再分,原子不可再分;反应后生成了一种化合物的两个分子,不是两种新的化合物;根据质量守恒定律,参加反应的两种分子的个数比为1∶1。 7.下列用途利用了物质物理性质的是( ) A.木炭用作吸附剂 B.生石灰用作干燥剂 C.氧气用作助燃剂 D.氮气用作保护气 A 木炭用作吸附剂,是利用了木炭的吸附性,是利用了其物理性质;生石灰用作干燥剂,是利用了生石灰能与水反应的性质,是利用了其化学性质;氧气用作助燃剂,是利用了氧气的助然性,是利用了其化学性质;氮气用作保护气,是利用了氮气的稳定性,是利用了其化学性质。 8.2015年“中国水周”活动宣传主题是“节约水资源,保障水安全”。下列关于自然界中水的说法不正确的是( C ) A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的 B.化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体污染 C.天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物 D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水 A 镁原子的相对原子质量为24.31,单位是1,故A错误;由原子序数=质子数可知,镁原
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