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2019年毕业论文答辩：答辩流程篇 　　 　　(一)答辩的准备 ? 　　 　　学生可以从下列问题(第4~14题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 ? 　　 　　1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 ? 　　 　　2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 ? 　　 　　3.在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? ? 　　 　　4.全文的基本框架、基本结构是如何安排的? ? 　　 　　5.文章的基本观点和立论的基本依据。 ? 　　 　　6.全文的各部分之间逻辑关系如何? ? 　　 　　7.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己倾向性的观点。 ? 　　 　　8.重要引文的具体出处。 ? 　　 　　9.论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? ? 　　 　　10.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因为认为本文中心关系不大而未写入的新见解。 ? 　　 　　11.本文提出可行性的见解。 ? 　　 　　12.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。 ? 　　 　　13.写作毕业论文(作业)的体会。 ? 　　 　　14.本文的优缺点。 ? 　　 　　总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 ? 　　 　　(二)答辩程序 ? 　　 　　1.学生作说明性汇报。(5～10分钟) ? 　　 　　学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，这里重要的技巧是必须注意不能照PPT宣读，把作报告变成了“读报告”。照本宣读是第一大忌。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。 ? 　　 　　在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。孙中山先生曾说过：“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气。”他的这番金玉良言，对我们有很大的启发。 ? 　　 　　2.毕业答辩小组提问。 ? 　　 　　在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： ? 　　 　　沉着冷静，边听边记 ? 　　 　　精神集中，认真思考 ? 　　 　　既要自信，又要虚心 ? 　　 　　实事求是，绝不勉强 ? 　　 　　听准听清，听懂听明 ? 　　 　　答辩问题可能会有一下几个方面： ? 　　 　　(1)答辩委员会成员本人的研究方向及其擅长的领域; ? 　　 　　(2)可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题(包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问); ? 　　 　　(3)来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等; ? 　　 　　(4)来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释; ? 　　 　　(5)不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。如果老师指出你xx地方做错了，先冷静想一下，一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。不会的问题不要“蒙”，态度要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。 ? 　　 　　3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟) ? 　　 　　在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”、“症结”、“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要求回答应有论点、论据，有条理、有层次，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。把所要回答的内容逐条归纳分析，对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地整理成若干条目，列成几个小标题，一条一条地说出。 ? 　　 　　4.评定成绩。答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。 ? 　　 　　(三)学生答辩注意事项 ? 　　 　　1.带上自己的论文、资料和笔记本。 ? 　　 　　2.注意开场白、结束语的礼仪。 ? 　　 　　3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 ? 　　 　　4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中。同时，将提问的问题——记在本子上。 ? 　　 　　5.对提出的问题，要在短时间内