常规检查总结2015-10.docVIP

常规检查总结 2015—2016学年度第一学期（第一次） （一）检查时间：2015年10月21—23日 （二）检查内容：一至五年级语、数教案、作业，三至五年级英语教案、作业及部分考查科目的教案（抽查）。 （三）检查人员：李学强、杜金波、孔令国 （四）责任分工： 杜金波负责主科教案； 孔令国负责小学科教案； 李学强负责作业部分。 （五）检查情况： 一、优点： 1．教案。 （1）大多数教案为电子教案，落实了资源共享理念。 （2）本次常规检查中，绝大多数教师备课教案科目齐全，大部分教师能够做到超周备课，且都能做到教案排版（书写）工整，重难点突出，符合三维目标，体现师生互动、生生互动原则。体现了新课程的理念，创新意识比较强，实际操作性强，为课堂教学做好了充分准备。 （3）目标明确、环节清楚。绝大多数教师的教案都使用了三维目标教学法，都能做到目标明确、环节清楚。如：张晓娜老师的英语教案，徐苓霞等教师的数学教案等，既有单元（章节）教学目标，又有各课时的教学目标，且目标明确，教学重点较突出，难点分散合理巧妙，体现新的教学理念，使相应年级段的学生容易接受。 （4）现代化教学手段在教案中有了明显的体现，大多数教师在教案的教具使用环节中都注有课件、录音机和小黑板，不仅使电化教学手段普及率较以往有了大幅度地提高，还做到了现代化教学手段与传统教学手段相结合。 （5）教案的书写步骤比较完整，大多数教师的教案每一课时都有课堂小结、板书设计和教学反思，整体思路清晰，学生和教师的活动明显。 2．作业。 （1）严格落实减负精神，作业量适中。通过本次的常规检查，我们发现，所有老师布置的作业量都能严格按照减负的有关规定执行，并及时登记记录，没有发现作业超量、题海战术和惩罚性作业的现象，体现了减负的精神。 （2）批改及时。大多数老师批改作业认真及时，批改日期间隔合理，有复批。无错批，误批现象。多数老师还有较详实的作业批改记录。有作文的班级大多数班的作文篇幅数量、精批精改的数量都符合要求。 二、不足： 1．部分教师的电子教案排版上还存在一定问题 2．个别学科教案的步骤不健全，有缺失步骤的现象。 3．少数教师电教手段在教案中体现不太明显。 三、改进措施： 1．加强教师备课、修改教案、上课等方面的指导。 2．加大课堂教学改革的力度，继续提倡课堂教学要树立“创新”精神，精心设计有讨论价值的课堂思考题。 3．继续提倡现代化教学手段与传统的教学方法相结合，使多媒体形式进入课堂。 4．加强作业批改情况的检查力度。 5、鼓励教师学习新课程标准，用新课程标准来指导自己教案的编写。 五百户中小 2015-10  常 规 检 查 总 结 2015—2016学年度第一学期（第一次） 五百户中小 2015年10月