2019-2020年课标版高考化学二轮复习第7讲化学反应速率与化学平衡讲义资料.pptVIP

-*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 方法技巧1.化学平衡的计算解题思维路径 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 2.“三段式”模式进行化学平衡计算 根据反应进行(或平衡移动)的方向,设某反应物消耗的量,然后列式求解。 例:　　mA(g)　+　nB(g) pC(g)+qD(g) 起始量:a b 0 0 变化量:mx nx px qx 平衡量:a-mx b-nx px qx 注意:①变化量与化学方程式中各物质的化学计量数成比例。 ②这里a、b可指:物质的量、物质的量浓度、气体体积等。 ③弄清起始量、平衡量、平衡转化率三者之间的互换关系。 ④在利用平衡常数时,要注意反应物或生成物的状态。 -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 D 解析:因不知反应是吸热反应还是放热反应,所以升高温度平衡移动方向无法判断,故K值不能判断,A正确。由表达式可判断反应的化学方程式为2Z(g)+2W(g) X(g)+2Y(g),加压平衡向正反应方向移动,W的质量分数减小,B、C正确。X为产物,增大产物浓度则平衡向逆反应方向移动,D错误。 -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 B -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 该反应的正反应是气体体积增大的放热反应,因此根据平衡移动原理,欲提高平衡体系中Y的含量,可降低体系温度或减少Z的量,C错误。其他条件不变,再充入0.1 mol气体X,由于压强增大的影响大于浓度增大的影响,增大压强,平衡向气体体积减小的逆反应方向移动,X的转化率降低,D错误。 -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 (3)①由总压强p和起始压强p0表示反应体系的总物质的量n总和反应物A的物质的量n(A),n总=　　　　 mol,n(A)=　　　　 mol。? ②下表为反应物A浓度与反应时间的数据,计算:a=　　　　。? 分析该反应中反应物的浓度c(A)变化与时间间隔(Δt)的规律,得出的结论是?　 ,由此规律推出反应在12 h时反应物的浓度c(A)为　　　　　　 mol·L-1。? -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 -*- 考点一 考点二 考点三 真题示例 核心建模 对点演练 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 考点三　有关化学反应速率和化学平衡的图像分析 1.(2017课标全国Ⅱ,27节选)丁烯是一种重要的化工原料,可由丁烷催化脱氢制备。回答下列问题: (1)正丁烷(C4H10)脱氢制1-丁烯(C4H8)的热化学方程式如下: 图(a)是反应①平衡转化率与反应温度及压强的关系图,x　　　　0.1(填“大于”或“小于”);欲使丁烯的平衡产率提高,应采取的措施是　　　　(填标号)。? A.升高温度 B.降低温度 C.增大压强 D.降低压强 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 (2)丁烷和氢气的混合气体以一定流速通过填充有催化剂的反应器(氢气的作用是活化催化剂),出口气中含有丁烯、丁烷、氢气等。图(b)为丁烯产率与进料气中n(氢气)/n(丁烷)的关系。图中曲线呈现先升高后降低的变化趋势,其降低的原因是?　。? (3)图(c)为反应产率和反应温度的关系曲线,副产物主要是高温裂解生成的短碳链烃类化合物。丁烯产率在590 ℃之前随温度升高而增大的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　、 　　　　　　　　　　　　　　　;590 ℃之后,丁烯产率快速降低的主要原因可能是　?　 。? -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三 答案:(1)小于　AD (2)原料中过量H2会使反应①平衡逆向移动,所以丁烯转化率下降 (3)590 ℃前升高温度,反应①平衡正向移动　升高温度时,反应速率加快,单位时间产生丁烯更多　更高温度导致C4H10裂解生成更多的短碳链烃,故丁烯产率快速降低 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点三