2019-2020年河北专版中考化学总复习第一部分系统复习成绩基石模块一身边的化学物质主题七盐化肥讲义新人教版.pptVIP

重点实验突破 实验11：粗盐中难溶性杂质的去除 想一想? 粗盐中难溶性杂质的去除实验中，若产率偏低，原因可能是什么？产率偏高，则原因可能是什么？ 产率偏低的原因：蒸发时有液滴溅出(或搅拌时液滴溅出等)。 产率偏高的原因：过滤时滤纸破损等。 典例分析 【例】[2017·邵阳中考]在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是(　A　) A.溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解 B.过滤：直接将粗盐水倒入漏斗中 C.蒸发：待蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D.计算产率：将精盐直接转移到天平的托盘上称量 思路点拨?溶解：用玻璃棒搅拌以加速溶解；过滤：将粗盐水沿玻璃棒倒入漏斗中；蒸发：等蒸发皿中出现较多量固体时，便停止加热；计算产率：用托盘称量食盐时，通常在托盘两边各放一张质量相同的纸。 第一部分 系统复习 成绩基石 主题七 盐、化肥 考点梳理过关 考点1 生活中常见的盐 6年6考　 一、盐的定义与联合制碱法　 盐的定义 由①__金属离子__(或②__铵根离子__)和 ③__酸根离子__构成的化合物 　　特别提醒?盐中含有金属离子和酸根离 子，但不一定含有金属元素。如铵盐中的阳离子是NH ，没有金属元素。 联合制碱法(又称“侯氏制碱法”) 我国的制碱专家④__侯德榜__，生产出的“红三角牌”纯碱，获得当年美国费城万国博览会金奖 过程：向饱和食盐水中先后通入足量的NH3和CO2，生成小苏打(在该溶液中难溶)和NH4Cl(氮肥)，其反应的化学方程式为⑤__NaCl＋NH3＋CO2＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl__ 二、常见盐的物理性质和用途 三、碳酸根离子（CO32-)或碳酸氢根离子（HCO3-) 的检验 检验原理 组成里含有CO32-(或HCO3-)的盐都能与①__盐酸__反应生成②__CO2__气体，利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32-(或HCO3-) 特别提醒?遇到酸生成气体的物质，除了碳酸盐外，还有④__活泼金属__。要证明是碳酸盐，还要进一步将生成的气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，证明气体是二氧化碳，从而证明物质是碳酸盐，否则不是。 检验试剂 稀盐酸和澄清石灰水 检验方法 向样品中滴加稀盐酸，如果有气体产生，将产生的气体通入澄清石灰水中，如果③__澄清石灰水变浑浊__，则此物质中含有CO32-(或HCO3-) 四、盐的化学性质 盐的化学性质 化学方程式 特别提醒?(1)盐与酸、碱、盐均能发生复分解反应，但条件是：反应物中至少有一种能溶于水，生成物中有⑤__沉淀__、气体或水。 (2)与金属反应的必须是⑥_可溶性盐__。 盐＋金属→ 新盐＋新金属 Fe＋CuSO4=== ①__Cu＋FeSO4__ 盐＋酸→ 新盐＋新酸 CaCO3＋2HCl=== ②__CaCl2＋H2O＋CO2↑__ 盐＋碱→ 新盐＋新碱 CuSO4＋2NaOH=== ③ Cu(OH)2↓＋Na2SO4__ 盐＋盐→ 新盐＋新盐 Na2SO4＋Ba(NO3)2=== ④__BaSO4↓＋2NaNO3__ 五、粗盐中难溶性杂质的去除(详见实验突破栏目) 实验步骤：称量、①__溶解__、②__过滤__、蒸发、计算产率。 想一想? 1．盐的组成中一定含有金属元素吗？ 不一定，如铵盐就不含金属元素。 2．盐的水溶液是否一定呈中性？ 不一定，也可能呈酸性或碱性，如碳酸钠溶液呈碱性，氯化铵溶液呈酸性。 3．碳酸氢钠是治疗胃酸过多的一种药剂，胃溃疡患者能否服用碳酸氢钠进行治疗？ 不能，因为碳酸氢钠与胃酸反应产生二氧化碳气体，会使胃膨大而加重病情。 考点2 复分解反应　　 一、复分解反应 概念 两种化合物①__互相交换成分__，生成 ②__另外两种化合物__的反应 特点 在水溶液中互相交换离子，元素化合价不变，即“双交换，价不变” 表达式 AB＋CD→AD＋CB 反应条件 生成物中有③__沉淀__、④__气体__或 ⑤__水__；反应物为碱和盐或盐和盐时必须都可溶 实质 酸碱盐之间在溶液中发生的复分解反应的实质是它们解离出的离子相互结合，生成沉淀、气体或水的过程。如碳酸钠与盐酸反应的实质是：CO和＋结合生成⑥__CO2__和⑦__H2O__ 二、复分解反应常见类型及发生条件 反应物类别 反应物条件 生成物条件 盐＋酸 盐可溶或难溶，酸必须①__可溶__ 应具备下列条件之一： a．有沉淀生成 b．有气体放出 c．有水生成　　 盐＋碱 两者都可溶 盐＋盐 两者都②__可溶__ 酸＋③__碱__ 一种可溶即可 酸＋金属氧化物 一种可溶即可 想一想? 两种化合物反应生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应吗？ 不一定，碱＋非金属氧化物→盐＋水的反应就不属于复分解反应，如2NaOH