【共10套109页】中图版高中地理选修5五教学案汇总（全册打包下载）.docVIP

“超级资源+学科” 看看能搜出什么！！ 当你的经济还撑不起你的梦想时，那你就应该踏实的去做！ 超级资源(共10套109页)中图版高中地理选修5五(全册)教学案汇总 第二节主要自然灾害及其分布 地震灾害与地质灾害 —————— 情景导入先思考 ——————— 烨烨震电，不宁不令。百川沸腾，山冢崒崩。 高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯莫惩。 ——《诗经·小雅》之《十月之交》 思考探究：诗中描述的是哪一种自然灾害？简述其形成过程。 提示：地震。地壳中长期积累的能量急剧释放出来，以地震波的形式传播，引起的地面震动。 —————— 基础知识要记牢 ——————— 1．地震 (1)地震的概念：地壳中长期积累的能量急剧释放出来，以地震波的形式传播，引起地面震动。 (2)地震的成因：地质构造变动、火山喷发、岩洞崩塌、陨石冲击、人为活动(如核爆炸、修建水库等)。 (3)地震构造： ①图中C为震源、B为震中、BC为震源深度、AB为震中距。 ②D为等震线：是把地面上破坏程度相近的各点连接起来的曲线。 (4)地震带：环太平洋地震带、地中海－喜马拉雅地震带。 2．泥石流 (1)定义：由暴雨或冰雪融水等激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。 (2)形成条件：山高沟深、地势陡峻，利于水流汇集；有大量的石块、泥沙和松软土壤；多暴雨或冰雪融水。 3．滑坡 (1)定义：斜坡上的不稳定岩体或土体在重力作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象。 (2)形成条件：岩体或土体结构松软、比较破碎、地势起伏较大的地区。 (3)多发区：山地丘陵区和工程建设频繁的地区。 —————— 重点难点掌握好 ——————— 一、地震 1．震级和烈度的区别与联系 地震规模有大有小，影响范围、破坏程度各不相同。国际上通常用震级表示地震的强度，用烈度来衡量地震的破坏程度。两者既有区别又有联系，如下表所示： 概念 数量 影响因素 联系 震级 表示地震释放能量大小的等级 是通过地震仪器的记录计算出来的，一次地震只有一个震级 地震释放的能量 一般来说，震级越大，烈度越大 烈度 表示地面遭受地震影响和破坏的程度 大小是根据人的感觉、室内设施的反应、建筑物的破坏程度以及地面的破坏现象等综合评定的，一次地震有无数烈度 震级、震中距、震源深度、地质构造和建筑物 2．世界地震带的分布：地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带是世界主要地震带 (1)形成机制与成因： (2)分布： 地震带 走向 特点 板块交界 环太平洋地震带　　 南起南美洲南端，向北经南、北美洲的太平洋沿岸，折向亚洲的堪察加半岛、日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛，过大洋洲中部，止于新西兰西南 集中了世界80%以上的浅源地震、90%的中源地震和几乎全部的深源地震，所释放的能量占全球地震释放总能量的80% 太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块交界处以及南极洲板块与美洲板块交界处 地中海—喜马拉雅地震带　 横贯于亚欧大陆南部，大体呈东西方向，西起地中海沿岸，经伊朗高原延至喜马拉雅山脉向东南，然后南折过中南半岛，止于印度尼西亚东部 这一地震带主要分布在大陆上，造成的灾害往往很大 亚欧板块与印度洋板块和非洲板块交界处 二、滑坡与泥石流 1．形成机制 2．滑坡与泥石流的比较 类型 相同点 不同点 发生地点 主要发生在山地地区 ①运动物质的体积大小不同；　 ②泥石流形成必须有水的参与 作用力 主要由重力作用形成，在一定坡度上，物质向下运动；由外力作用导致 诱因 人类活动可诱其发生 特点 突发性；破坏力极强 危害 堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、建筑、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害 —————— 方法技巧很重要 ——————— 分析烈度大小的方法 地震发生时，烈度大小要考虑震级、震中距、震源深度、地质构造、地表建筑物和发生时间等因素。如下图所示： ——————— 应用体验不可少 —————— 近年来，全球地震频繁发生，对人类的生产和生活造成了严重的破坏。下表显示X、Y两地同年出现地震的有关资料，X地位于北美西部地区，Y地位于南亚中部。读下表回答1～2题。 地点 人口密度(人 /km2) 与震中的 距离(km) 地震发生时间 (当地时间) 震级 死亡 人数 X 200 5.8 上午10：25 7.4 8 Y 500 2.5 早上4：00 7.1 1 820 1．从表中的资料看，下列哪项不能明确判断(　　) A．X地地震产生的能量大于Y地 B．X地的震源深度大于Y地 C．两地都不位于震中 D．两地都受到了地震波的强烈冲击 2．Y地死亡人数较多的原因不可能是(　　) A．人口密度大　　　　 B．地震发生时间 C．距离震中近 D．Y地位于板块边界地带 解析：1.B　2.D　第1题，X地地震震级比Y地大，释放的能量大，两地不在震中但