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2019年浅析高职会计专业ERP沙盘教学 　　 　　【摘要】高职院校是以培养学生的实践能力为主，只有在真实的工作环境中才能使能力得到提高。会计这门学科又是对能力有较高要求的。从理论上讲，在教学过程中采取理论与实践相结合的方式进行教学是最为标准的。但是，学生在观察老师演示以后并没有得到实践的机会，所以这种方式并不能实现对学生能力的培养。ERP就可以解决这些问题，我们可以将ERP与高职会计这一学科相结合，在模拟的环境下将企业带入课堂。 ? 　　 　　【关键词】ERP沙盘模拟会计初探 ? 　　 　　AbstractVocationalCollegeistotrainthestudentspracticalability-based,onlyinarealworkenvironmentinordertoenableincreasedcapacity.Accountingdisciplineistheabilityofahigherrequirement.Intheory,theoryandpracticetotakeabinationofteachingintheteachingprocessisthemoststandards.However,thestudentsobservetheteacherafterthedemodidnotgettheopportunitytopractice,sothisapproachdoesnotachievetheStudentsAbility.ERPcansolvetheseproblems,wecanbethesubjectofHigherAccountingandERPbinedinasimulatedenterpriseenvironmentintotheclassroom. ? 　　 　　KeywordsaccountingofERPsandtablesimulation ? 　　 　　高职教育将能力的培养作为教育的重心，只有在富有创造性的环境和模拟真实的情景中才能真正的提高能力。在教学的过程中，将与会计内容有关的实操工具引入课堂，可以在教学过程中提高学习者的学习积极主动性，在实践的过程中是学生可以熟练掌握操作工具，从而进入更加专业课程的学习中去。ERP沙盘是面向代表优秀现代企业运营和管理技术――ERP(企业资源计划系统)创立的一种模拟体验的实验平台，也正是因为有ERP沙盘模拟的存在，才真正实现了可以在课堂上再现企业从供应、生产到营销的整个经营过程，这样的改变对会计的教学起着巨大的改革作用。 ? 　　 　　一、目前高职会计教学中的问题 ? 　　 　　(一)教学的整个过程都是以教师教学生听为主，教学成为主要内容 ? 　　 　　在许多高职院校，与会计有关的课程都是以教师教学生听讲的填鸭式教学为授课方式，课堂上的教学工具也只是由教师课前准备的课件为主，教师通过课件对学生进行讲解和演示，虽然也会提出一些问题与学生互动，但是内容也只是为强化相关知识点而设定，这种缺乏互动的填鸭式教学方式，容易使学生产生逆反心理，造成学生处于学习的被动状态，这样的结果只会使学生怀疑这些理论知识是否会在未来的工作中得到运用，因而降低了对学习这门科目的积极性。 ? 　　 　　(二)案例教学的内容抽象而又枯燥 ? 　　 　　高职院校中有关会计的教学内容都是以案例分析为主的。教学模式就是教师按照课程的内容，将与内容有关的案例和典型企业的相关资料结合在一起编成授课内容，学生可以在学习理论知识的同时参照相关案例进行分析理解，但是我们发现无论是与课程内容有关的案例还是企业的相关资料，都包含许多假设的条件，和现实中的企业经营模式存在许多的不同之处，设置的相关讨论问题也是可以通过特定模式的验证性分析的方法和理论进行解决，导致学生在整个讨论过程中感到枯燥无味并且毫无兴趣。用抽象的理论对模拟的企业场景进行分析，学生很难在脑海中形成立体的知识结构，这样的结果只会使学生对学习的内容难以产生兴趣。 ? 　　 　　(三)企业实习的机会短缺 ? 　　 　　二、管理会计ERP沙盘模拟实训教学组织实施 ? 　　 　　(一)ERP沙盘模拟引入会计实践教学的必要性 ? 　　 　　据相关研究表明，人在阅读信息的时候只会记住内容的十分之一，人在用耳朵接受信息的时候只会记住内容的五分之一，而人在亲身经历以后可以记住的内容竟是五分之四，这说明，会计的实践教学对学生实践能力的提高有很强的推动作用。然而从事实出发，要想让学生进入企业进行顶岗实习，又是一件难以完成的事情。所以，我们只有通过ERP沙盘模拟教学的方法让学生在虚拟的环境中体验企业中真实的经营管理模式。ERP沙盘模拟教学从根本上解决了传统理论教学中枯燥、抽象