【共14套74页】新人教版物理选修3-1基础考点汇总（全册打包下载）.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 超级资源（共14套74页）新人教版物理选修3-1（全册）基础考点汇总 点电荷 (选修3-1第一章：静电场的第二节 库仑定律) ★★ ○○ （1）点电荷：如果能够把带电体看做带电的点，那么该点就叫做点电荷。 （2）点电荷的条件：当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以至带电体的形状、大小及电荷的分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时。 (1)带电体看成点电荷后并不是真的成了一个点，这是一种理想化模型的思想，计算时可以看成是一个点。 (2)当绝缘球表面均匀带电时，我们可以将其电荷看成集中于它的球心，即该球的球心可以看成是点电荷；对于金属球表面带电时，如果两个金属于间的距离较大，远大于金属球半径时，金属球可以看成点电荷；当两个金属球间的距离较小时，由于电荷间的相互作用，一般不能将其看成位于球心处的点电荷。 (3)容易出现的错误：不明确点电荷成立的条件，误认为所有的带电体均可以看成是点电荷而出错； 关于点电荷的说法，正确的是(　　) A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C．点电荷一定是电荷量很小的电荷 D．当两个带电体的形状对它们的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷 【答案】D 【解析】带电体能否视为点电荷，要看它们本身的线度是否比它们之间的距离小得多，带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略，而不是看物体本身，也不是看它所带的电荷量．选项D正确． 1、（西藏自治区拉萨中学2017-2018学年高二上学期第一次月考）下列哪些带电体可视为点电荷 A. 电子和质子在任何情况下都可视为点电荷 B. 在计算库仑力时均匀带电的绝缘球体可视为点电荷 C. 带电的细杆在一定不能视为点电荷 D. 带电的金属球一定不能视为点电荷 【答案】B 【点拨】本题考查带电物体看做点电荷的条件，同一个电荷能否看作点电荷，不仅和带电体本身有关，还取决于问题的性质和精度的要求． 2、（2016-2017学年山西省太原市五中高二10月考）下列关于点电荷的说法，正确的是（ ） A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C．点电荷一定是电荷量很小的电荷 D．体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看作点电荷 【答案】D 【精细解读】当体积很小的带电体相距很近，以至于带电体的大小和形状对带电体间作用力影响不能忽略时，此带电体不能看成点电荷，而体积很大的带电体，如果带电体间的距离远大于带电体本身的尺寸，以至于带电体本身的大小和形状对带电体间的作用力影响可忽略不计时，带电体也可以看成点电荷，故AB错误；点电荷不一定电量很小的电荷，故C错误；体积很大的带电体只要距离足够大，以至于带电体本身的大小和形状对带电体间的作用力影响可忽略不计时，带电体就可以看成点电荷，故D正确． 3、（黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高一6月月考）“曹冲称象”是家喻户晓的典故．“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣．”它既反映出少年曹冲的机智，同时也体现出重要的物理思想方法．下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是（　　） A. 建立“点电荷”的概念 B. 建立“瞬时加速度”的概念 C. 建立“合运动与分运动”的概念 D. 探究合力与物体质量、加速度之间的定量关系 【答案】C 每道试题20分，总计100分 1、关于点电荷，以下说法正确的是(　　) A. 所有的带电体在任何情况下都可以看成点电荷 B. 带电体的大小和形状对研究它们之间的作用力的影响可以忽略不计时，带电体可以看成点电荷 C. 通常把带电小球看成点电荷，带电小球靠得很近时，它们之间的作用力为无限大 D. 以上说法都不对 【答案】B 【解析】带电体的大小和形状对研究它们之间的作用力的影响可以忽略不计时，带电体才可以看成点电荷．故A错，B对；当带电小球靠得很近时，库仑定律不适用，故C错；综合以上可知D错．故选B. 2、下列关于点电荷的说法，正确的是(　　) A. 点电荷一定是电量很小的电荷 B. 点电荷是一种理想化模型，实际不存在 C. 只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 D. 体积很大的带电体一定不能看成点电荷 【答案】B 【解析】当带电体的体积和电荷量对电场的分布没有影响或者是影响可以忽略时，带电体就可以看成是点电荷，与电荷的种类无关，点电荷和质点类似，都是一种理想化的模型，所以B正确，ACD错误.故选B. 3、关于物理学思想方法，下列叙述错误的是（ ） A. 演示微小形变时，运用了放大法 B. 将带电体看成点电荷，运用了