2016—2017学年第一学期五年级数学(之一).doc

PAGE PAGE 4 学 校 班 学 校 班 级 姓 名 座 号 ……………………………………装…………………………订…………………………线…………………………………… (在80分钟内完成,满分100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每空各1分，其中第2题7分，第4题各8分，共39分） 1、在37×2＝74中，( )和( )是74的因数，( )是37和2的倍数。 2、40的因数有（ ），50以内8的倍数有（ ）。 3、在□里填上适当的数。 （1）45□，36□，既是2的倍数又是5的倍数。 （2）9□，□85，既是3的倍数又是5的倍数。 （3）42□，30□，同时是2、3、5的倍数。4、把下面的数按要求填入合适的下面圆圈中。 12、17、2、4、1、15、3、18、13 3的倍数 偶数 质数 合数 5、自然数中，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 6、一个数的因数的个数是（ ）（填“有限的”或“无限的”），其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 7、一个数的倍数的个数是（ ）（填“有限的”或“无限的”），最小的倍数是（ ）。 8、下图中右边的三个图形分别是从什么方向看到的? ( )面 ( )面 ( )面 9、用棱长是1厘米的小正方体摆成一个稍大的的正方体，至少需（ ）个这样的小正方体。摆成的正方体棱长总和是（ ）厘米？ 10、长方体有（ ）个面，相对的面（ ），相对的棱长度（ ）。 二、判断题：对的打√，错的打×。（每题各2分，共12分） ?1、15是倍数，3是因数。（ ） 2、长方体中相对的两个面的面积相等。 （ 　 ） 3、1既不是质数，也不是合数。（? ?） 4、奇数+偶数＝奇数。? ???（ 　 ） 5、因为0.5×6＝3，所以0.5和6是3的因数。? ???（ 　 ） 三、选择。（每题各2分，共12分） 2、7、8、9这三个数中，既是奇数又是合数的数是( ) A、7 B、8 C、9 3、用一根72厘米长的铁丝，正好可以焊成一个长8厘米，宽( )厘米，高4厘米的长方体教具。（焊接处损耗不计） A、5 B、6 C、7 4、下面各数中既是3的倍数又是5的倍数的是( ) A、25 B、35 C、45 6、把一个长方体放在桌子上，从一个方向观察最多能同时看见（ ）个面 A、1 B、2 C、3 四、计算。（共12分） 1、直接写出得数。（每题各0.5分，共4分） 0.3×2＝ 1.25×8＝ 10×0.3＝ 10÷2.5＝ 2.4÷4＝ 4.2÷4.2＝ 2、用简便方法计算。（每题各4分，共8分） （1）0.25×4.8×4 (2)3.4×0.3 + 3.4×0.7 五、操作小能手。画一画下面立体图形从上面、正面、左面看到的形状。（共12分） 上面 正面 左面 六、解决问题上。（每题5分，共15分） 1、用铁丝焊接一个长10分米，宽6分米，高4分米的长方体的框架，至少需要铁丝多少分米？ 2、用一根60厘米的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少厘米？ 3、把一个长是12厘米，宽是8厘米，高是10厘米的长方体木块切割成一个最大的正方体，这个正方体的棱长总长是多少厘米？