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题型五 辨析题 题 型 解 读 题 型 解 读 典 型 例 题 典 型 例 题 针 对 训 练 针 对 训 练 题型五┃ 辨析题 题 型 解 读 题型解读 典型例题 针对训练 题型特点 辨析题又称判断说明题或判断分析题,是近几年思想品德中考常出现的一种重要题型。辨析题一般表述精练,构思巧妙,源于教材,又不拘泥于教材,侧重能力考查。该题型要求学生对试题所提供的观点、材料、情景等现象,运用正确的立场、观点和方法,进行科学的分析和辨别,能全面考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。它以思辨性强、逻辑严密、难度大、区分度好等特点为广大教师和学生所关注。从内容上讲,它分三类:命题正确式、命题错误式、命题片面式(正确与错误混杂式)。从形式上讲,它很灵活,如有材料式、对话式、访谈式等。 解题技巧 第一步,“辨”就是辨别,即辨别试题提出的命题或观点是对的或是错的,不能似是而非,不能说“可能对”“可能错”“基本正确”,而应该明确指出:此观点正确、此观点错误、此观点具有片面性。 第二步,“析”就是简要分析。要联系所学观点和理论分析、论证观点为什么正确或错误。分析应做到言之有“据”,理由要充分,而不能想入非非。“据”即原理,依据思想品德教材的基本原理进行分析,既要准确完整,又要按题意突出重点,与教材的知识点相吻合。 第三步,作总结、谈启示。从宏观和微观两方面得出结论,并由此引出在实际中我们应该坚持什么或应吸取什么教训等。 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 典 型 例 题 例 辨析:公有制是我国社会主义经济制度的基础,因此,我国没有必要发展非公有制经济。 【解析】 要先断句分层,题目中含有两层观点,“公有制是我国社会主义经济制度的基础”是正确的,“我国没有必要发展非公有制经济”是错误的,正确的部分可直接答出原因,错误的部分先把它改正过来再答出原因,最后还要进行简单总结。 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 【答案】 该观点片面。①我国是社会主义国家,必须坚持把公有制作为社会主义经济制度的基础;②我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。因此,必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展;③在社会主义现代化建设中,必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。各种所有制经济完全可以在社会主义市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同发展。 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 针 对 训 练 1.小刚品学兼优,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心在学习上为同学提供帮助,他认为“帮助别人也是提升自我”。 判断: 理由: 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 题型五┃ 辨析题 1.判断:正确。 理由:生活中我们需要合作,也需要竞争,竞争与合作既对立又统一。小刚能正确处理竞争与合作的关系,在帮助他人的过程中,共同发展、共同提高,实现双赢。 题型解读 典型例题 针对训练 2. 近年来,校园欺凌现象不断出现在公众视野,侮辱谩骂、围殴打斗、拍照上网……对此,有同学认为:这是一种丧失正义良知的行为,但我们无能为力,只能旁观。 请你对这一观点进行辨析。 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 题型五┃ 辨析题 2.这个观点是片面的。①作为未成年人有责任维护正义,但要在不伤害自己的前提下,维护正义,做一个有正义感的人;②我们不要做伤害他人的事情,遇到欺凌现象也不要漠视,要敢于向老师或有关部门反映,匡扶正义。 题型解读 典型例题 针对训练 3.辨析:我国是一个资源大国,因此,可以随意开发利用资源。 [解析] 首先,判断“我国是一个资源大国”的正误,必须先附加上一个前提条件从资源的总量、种类上看,我国是一个资源大国。但从人均占有量、开发难度上看,我国的人均资源占有量少、开发难度大、开发利用不尽合理、科学,损失浪费严重,因此我国又是一个资源小国。其次,评析“随意开发、利用资源”是错误的。 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 [答案] 此说法片面。①从资源的总量、种类上看,我国的自然资源总量大、种类多,是一个资源大国,但从人均占有量、开发难度上看,我国的人均资源占有量少、开发难度大、开发利用不尽合理科学,损失浪费严重,我国又是一个资源小国。②随意开发、利用资源不但造成了巨大的资源浪费,也必然带来了对自然生态的破坏,不利于社会的可持续发展。 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 4.[2017?枣庄]中国目前还没有真正成熟的国际品牌,从“中国制造”走到“中国设计”,再到成就“中国品牌”,中国企业还有一条很长的路要走。而要成就“中国品牌”主要靠引进外国先进技术。 请对上述材料加以辨析。 题型五┃ 辨析题 题型解读 典型例题 针对训练 4.该观点错误。
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