专题二生物圈中的绿色植物复习.ppt

专题二生物圈中的绿色植物复习;生物圈中的绿色植物; 综合2013年中考生物试题的特点，试题难度略有上升，但仍注重对基础知识和基本技能的考查，注重对生物实验探究能力的考察，注重利用社会热点和生产生活中的实例来创设情境，把基本概念和规律应用到情境中，注重考查学生综合运用课本知识分析、解决实际问题的能力。;;（2013泰安）5.右图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点。则下列描述正确的是 A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖;（2012泰安）9.“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是 A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物;（2010泰安）3．铁线蕨比葫芦藓高大的原因是A．有了茎、叶等器官的分化 B．根、茎、叶里有了专门的输导组织C．生活在潮湿的陆地上 D．依靠孢子进行繁殖;（2013?东营）黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是我们东营的知名品牌．关于图中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（　　）A．都用种子繁殖 B．都含有叶绿素C．都有根茎叶分化 D．都是高等植物;考点1 主要考查绿色植物五大类群的生活环境、形态结构、繁殖方式的异同点，每年中考都有涉及，但考试的内容不难，以选择题形式为主，其中穿插图片。;（2011泰安）10．菜豆种子和玉米种子结构的相同点是A．都有胚 B．都有胚乳 C．都有一片子叶 D．都有两片子叶;（2013菏泽）在我们的学习中。采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果，请你回想一下，菜豆种子中和鸟卵的卵黄功能相似的结构是（ ） A 胚 B 子叶 C 胚根 D 种皮 ;（3）图三示菜豆种子结构，结构[9] 为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的 ． （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是 ． （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有 和 ，不同点是玉米种子有[1]而菜豆种子没有 ．;　　把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方。几天以后，只有哪粒种子萌发了?说明了什么?;（2013泰安）6.下表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象。出现上述现象的原因最可能是 A．环境温度太高 B．种子无生命力 C.光照不适宜 D.实验时间太短;（2011泰安）11．种子萌发的外界条件不包括 A．适度的光照 B．适宜的温度  C．一定的水分 D．充足的空气;（2012菏泽）某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中．10天后，两个培养皿中的种子均未萌发．最可能的原因是（　　）A．种子无生命 B．环境温度太高C．光照不适宜 D．实验时间太短;考点4：根的结构与功能主要考查根尖各部分的功能。;考点5：芽的结构与发育主要考查芽的各部分结构及发育过程。;考点6：植株的生长需要水和无机盐主要考查无机盐的种类、水的吸收和运输。;（2013?淄博）给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（　　） A．用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B．用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C．该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性 D．该方法操作简便，肥料利用率高; 考查形式：各种题型都有涉及，选择题侧重基础知识的考查，出题难度不会太大，识图题侧重各种结构的考查，如种子的结构、根尖的结构、芽的结构，实验题侧重考查种子萌发的环境条件;子房壁;（2012泰安）15.李明同学选择桃源中正在开放的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是A.甲 B.乙 C.丙