湖南南县一中2011届高三数学一轮复习 5.6简单三角恒等变换（2）学案.docVIP

PAGE 用心 爱心 专心 5.6简单三角恒等变换（2） 一、学习目标： 能正确地运用三角函数的有关公式进行三角函数式的求值．能正确地运用三角公式进行三角函数式的化简与恒等式证明． 二、自主学习： 【课前检测】 1．已知，（），则（ ） 或 略解：由得或（舍），∴， ∴． 2．已知，是第三象限角，求的值为 ． 解：∵是第三象限角，∴（）， ∵，∴是第四象限角， ∴， ∴原式． 3． （ ） 4．已知，当时，式子可化简（） 5． 1 ． 【考点梳理】1. 三角函数求值问题一般有三种基本类型： （1）给角求值，即在不查表的前提下，求三角函数式的值； （2）给值求值，即给出一些三角函数，而求与这些三角函数式有某种联系的三角式的值； （3）给值求角，即给出三角函数值，求符合条件的角． 2．三角函数式的化简要求：通过对三角函数式的恒等变形（或结合给定条件而进行的恒等变形），使最后所得到的结果中：①所含函数和角的名类或种类最少；②各项的次数尽可能地低；③出现的项数最少；④一般应使分母和根号不含三角函数式；⑤对能求出具体数值的，要求出值． 3．三角恒等式的证明要求：利用已知三角公式通过恒等变形（或结合给定条件运用三角公式），论证所给等式左、右相等，要求过程清晰、步骤完整． 三、合作探究： 例1．已知，求的值． 解：由题意，， ∴原式． 例2．已知，求的值． 解：∵，， ∴， 得，若，则， 若，无意义． 说明：角的和、差、倍、半具有相对性，如， ，等，解题过程中应充分利用这种变形． 例3．已知关于的方程的两根为， 求：（1）的值；（2）的值；（3）方程的两根及此时的值． ②①解：（1）由根与系数的关系，得， ② ① ∴原式． （2）由①平方得：，，即，故． （3）当，解得， ∴或， ∵，∴或． 例4．证明：（1）； （2）． 证：（1）左边 右边，∴得证． 说明：由等式两边的差异知：若选择“从左证到右”，必定要“切化弦”；若“从右证到左”，必定要用倍角公式． （2）左边 右边，∴得证． 四、课堂总结： 1.三角函数求值方法: (1)寻求角与角之间的关系，化非特殊角为特殊角； (2)正确灵活地运用公式，通过三角变换消去或约去一些非特殊角的三角函数值； (3)一些常规技巧：“1”的代换、切割化弦、和积互化、异角化同角等． 2．三角函数式的化简常用方法是：异名函数化为同名三角函数，异角化为同角，异次化为同次，切割化弦，特殊值与特殊角的三角函数互化． 2．三角恒等式的证明： 三角恒等式包括有条件的恒等式和无条件的恒等式．①无条件的等式证明的基本方法是化繁为简、左右归一、变更命题等，使等式两端的“异”化为“同”；②有条件的等式常用方法有：代入法、消去法、综合法、分析法等． 五、检测巩固： 1． （ ） 2．已知，当时，式子可化简（） 3． 1 ． 4．化简： （1）； （2）； （3）． 解：（1）原式 ． （2）原式 ． （3）原式 ∵，∴，∴， ∴原式．