27.2.1相似三角形的判定课件教学文案.pptVIP

新课导入;;这两个风筝图形相似，观察并思考：;;;;;;;A;;;教学目标; 以问题的形式，创设一个有利于学生动手和探究的情境，达到学会本节课所学的相似三角形的判定方法．;教学重难点; 已知：DE//BC，且D是边AB的中点，DE交AC于E . 猜想：△ADE与△ABC有什么关系?并证明。;三角形的中位线截得的三角形与原三角形相似，相似比 。;已知：DE//BC，△ADE与△ABC有什么关系? 猜想：△ADE与△ABC有什么关系?; 平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。; 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所构成的三角形与三角形相似。; 平行于三角形一边的直线截其它两边，所得的对应线段成比例。;A;;边边边; 证明：在线段 （或它的延长线）上截取 ，过点D作 ，交 于点E根据前面的定理可得 .;∴; 如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似。;求证：∠BAD=∠CAE。;边角边; 如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相