湖南省常德市第九中学八年级物理下册 第九章 第二节《磁场》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 第九章 第二节《磁场》导学案 姓名: 班次: 评价: 学习目标 1.知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性。 2.知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。3.知道地球周围有磁场，知道地磁的南北极。 4.通过实验探究，学会用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，并且体会到究实验的乐趣。 重点、难点 重点：磁场的存在，用磁感线描绘磁场的分布 难点：如何认识磁场的存在 导学过程 学法指导 一.课前巩固检测 二.课前自学 1.磁场: ①磁体的周围存在磁场,磁场对其中的磁体有 的作用.磁场虽然看不见摸不着,但实实在在 ，磁场是有 和 的. ②磁场中任意点的磁场方向与放在该点的小磁针静止时 的方向一致,也与该点的 方向一致. 2、磁感线 自学课本P64最后一段和P65第二段，完成下列练习 ①什么是磁感线？ ，磁感线是存在的吗? ,磁体周围的磁感线从磁体的 极出发,回到磁体的 极. 磁感线的作用是:磁感线不仅可以描述磁场的 ,还可以描述磁场的 . ②画出条形磁体和蹄形磁体的磁感线。 ③画出同名磁极、异名磁极间的磁感线。(根据磁极间的相互作用) 3、地磁场 自学地磁场这部分内容，并思考问题： 地球是一个巨大的 ，地磁的南北极与地理的南北极正好 ，但并不 .世界上第一个发现磁偏角的科学家是 . 指南针的南极总是指向地球的 ，原因是 三.课堂小结 磁场与磁感线相比较:磁场存在,磁感线不存在 【画磁感线时应注意的问题】 （1）磁感线只是帮助我们描述磁场，是假想的，实际并不存在； （2）磁感线存在于磁体周围的整个空间里； （3）任何两条磁感线都不能相交； （4）磁感线可以用虚线画，也可以用实线画，但必须有方向。 古时的罗盘际上就是指南针 四.目标检测 1. 周围存在着磁场.对放如其中的磁体有 的作用. 2.物理学中，把 规定为该点的磁场方向. 3.磁感线是一些带箭头的 ，可以方便形象的描述 。磁体周围磁感线总是从 出来，回到 . 4.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里磁针石的南极指向地理位置的__________方，是因为它受到__________场的作用。 5.两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如下图所示，请在图中标出两个磁极的极性。 6题5题 6题 5题 6.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（ ）5题5题5题5题 5题 5题 5题 5题 5题 5题 A、甲、乙都是N极 C、甲是S极，乙是N极 B、甲、乙都是S极 D、甲是N极，乙是S极 7.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是 A.磁感线是磁场中真实存在的线 B.磁场是真实存在的 C.磁感线总是从S极出发回到N极 D.磁感线就是磁场