2019-2020年全国版高考生物一轮复习基础知识巩固+考点互动探究+考例考法直击+教师备用习题第9单元种群和群落第28讲种群的特征和数量变化讲义.pptVIP

考点三　实验：探究培养液中酵母菌种群数量的变化 考点互动探究 实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 (3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方法。 2．实验步骤 考点互动探究 3．“五点”实验注意事项 (1)测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的，与自然界中的种群数量变化有差异。 (2)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则计数。 (3)制片时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。 (4)从试管中吸取培养液进行计数前，要轻轻振荡试管几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。 (5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。 1．[2016·江西师大附中模拟] 下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是(　　) A．探究酵母菌种群数量变化，不需设空白对照 B．可用标志重捕法调查酵母菌的种群密度 C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理 D．对于压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数 考点互动探究 典例追踪 [答案] B [解析]探究酵母菌种群数量变化，由于