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个人述职报告（新课程） 个人述职报告 与新课程一起成长 我来育才二小工作10年了，10年期间没有离开语文教 学第一线，没有离开班主任工作岗位，没有放慢上进的脚 步；尤其是走进新课程以来，坚持做研究型、学习型、务 实型和创新型教师，追求高雅师德，教学精益求精，与新 课程一起成长，表现在如下方面。 1、 童心不老：新课程主张培养学生的情感、态度、价 值观，其实教师的情感直接影响着学生。忠诚党的教育事 业，敬业爱岗，教师职业道德的核心是爱学生，爱所有学 生，爱智商不高乃至有缺陷的学生。怎么爱？把他们当成 过去的童年的自己，当成自己现在的孩子，换位平等思考, 相互尊重。学生谁不希望自己成才，家长谁不希望自己孩 子有出息。新课程中，我心里装满孩子的欢笑和忧伤，欢 笑着学生的欢笑，忧伤着学生的忧伤，年近半百，怀揣一 颗永远不老的童心来工作、学习、生活，新奇就充满我的 眼前，快乐就洋溢我的脸上，幸福就常驻我的身边。 2、 课例示范：教师成功的喜悦在学生成长中，在自己 论文发表中，在熟练使用网络技术中，更应当在课堂教学 中。对教师的考核、认同都应当用课堂教学来衡量。多年 来，我坚持在校内外上语文教学引路课、语文综合课、研 究课、观摩课10余次。如为海滨小学上示范课《高粱情》、 为西丽片区小学上引路课《三只白鹤》、为全国十五规划课 题“21世纪中小幼现代化教育模式”研究课题现场会代表 上观摩课《五彩