20《二氧化碳制取的研究》教学设计讲义教材.docVIP

PAGE 1 《二氧化碳制取的研究》教学设计 许丽 2011-4-4 《二氧化碳制取的研究》教学设计 许丽 一、教学目标 知识与技能 1、了解实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理； 2、初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法。 过程与方法 1、探究实验室制取二氧化碳的装置、药品，并利用设计的装置制取二氧化碳； 2、了解实验室制取气体的思路和方法，使学生初步掌握科学探究的基本过程； 3、初步认识观察分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。 情感态度与价值观 1、创设制取二氧化碳的问题情境，丰富学生的科学体验； 2、激发学生的求知欲，形成持续不断的学习化学的兴趣； 3、养成互相交流，勇于实践的良好习惯。 二、教法分析 二氧化碳制取的研究，是氧气制取研究的延伸和拓宽。因此，本课题的教学主要采用知识方法回顾、对比实验探究两种手段，明晰二氧化碳制取的研究思路，使学生对实验室制取气体装置的认识，产生由简单模仿到灵活选择再到自主设计的认识飞跃。 三、重点、难点 重点：实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。 难点：实验室制取二氧化碳装置的设计思路。 四、教学媒体 多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。 五、教学过程 1.新课导入： 教师提供事先制好的气体，让学生猜想是什么