2019-2020年福建专用高考政治总复习第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播讲义新人教版必修.pptVIP

* 第二单元　文化传承与创新 第三课　文化的多样性与文化传播 -*- 2 3 4 1 1.(2017·课标全国Ⅱ)近年来,大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等,感受俄罗斯红色文化的魅力。同时,毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化( 　) ①是推动两国文化发展的主导性因素　②是满足两国民众文化需求的重要资源　③既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色　④规定着各自民族文化内容和形式的多样性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化多样性与文化交流的相关知识,旨在考查获取和解读信息的能力。红色文化对两国意义重大,但不可能成为“主导”因素,也不可能“规定”各自民族文化的多样性,①④夸大了红色文化的作用。两国的红色文化是满足民众文化需求的重要资源,也体现了文化的民族性与世界性的统一,②③正确。故选C项。 答案 解析 关闭 C -*- 2 3 4 1 2.(2015·江苏)旗袍,源自满族旗人的长袍,后融合了旗袍马甲和文明新装的特点,并结合了西式裙装的配伍形式,被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明( 　) ①各民族文化既有个性也有共性　②中华文化具有包容性的特征　③民族服饰是民族文化的集中表达　④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 民族节日是民族文化的集中表达,排除③。不同文化要相互借鉴、交流、融合,不能趋同,舍去④。旗袍融合了旗袍马甲和文明新装的特点并结合了西式裙装的配伍形式,说明了①②,故选A项。 答案 解析 关闭 A -*- 2 3 4 1 3.(2014·课标全国Ⅰ)2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化( 　) ①在长期交流中达到了相互融合　②都体现着人类进步的价值追求　③都有自己的精粹和独特的个性　④都源远流长,具有相似的历史传统 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化交流、文化多样性的相关知识。中法文化交流进一步发展,促进了两国文化的相互融合,而不是达到了相互融合,①观点错误;中法两国文化都包含着精华内容,相互交流对促进两国文化以及人类进步都有促进作用,②③正确且符合题意,C项应选。源远流长是中华文化的基本特征,④观点与材料不构成因果关系,“相似”说法欠妥。 答案 解析 关闭 C -*- 2 3 4 1 4.(2016·北京)中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月,第十一届“中法文化之春”在中国举行,促进了两国之间的友好往来。 鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家,虽然相隔万里,但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。 “雨果在他的《悲惨世界》里说:‘只要本世纪三个问题得不到解决:贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱,换句话说,从更广的意义来说,只要这世界上还存在愚昧和困苦,和本书同一性质的作品都不会是无益的。’鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文,表达了同样的意愿和同样的意志,正如他那首《无题》绝句所言:‘万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。’” -*- 2 3 4 1 结合材料,分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。 答案:(1)鲁迅和雨果都关心社会历史的进步,关注下层百姓的命运,具有强烈的社会责任感,是各自民族精神的代表,也是追求人类共同价值的文化巨人。(2)这场跨越时空的“对话”能增进中法两国人民的相互理解,促进两国的文化合作与发展,也有助于增强我们建设文化强国的自觉性,在中法文化的交流中推动文化创新。　 -*- 考点一 考点二 文化的多样性 1.是什么——文化多样性的表现 文化多样性的表现:民族节日和文化遗产。 -*- 考点一 考点二 -*- 考点一 考点二 2.为什么——尊重文化多样性的原因 (1)必要性: ①文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。 ②文化既是民族的,又是世界的。 (2)重要性(意义): ①发展本民族文化的要求。 ②实现世界文化繁荣的要求。 ③文化多样性是文化创新的重要基础,尊重文化多样性有利于文化创新。 -*- 考点一 考点二 3.怎么办——怎样对待文化的多样性 (1)总的态度:既