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基于多模态的大学英语阅读教学 　　摘 要：目前大学英语教学主要包括听、说、读、写四部分，其中，阅读理解在考试中占据较大的分值比重且日益成为考察学生英语综合素质的凭据，可见阅读教学在大学英语教学中具有重要地位。只有保证了大学英语阅读教学的质量，才有助于提升英语整体教学的效果；由此，基于阅读教学的复杂性，结合文化多元性趋势与日新月异的信息技术，本文试图将多模态教学法引入大学英语阅读教学过程中，培养学生多模态阅读能力，推动大学英语阅读教学的开展，从而保证大学英语教学取得积极效果。 　　关键词：大学英语；多模态；阅读教学 　　现代科技尤其是多媒体技术的发展，使得人类交际活动中的多模态现象越来越