2019-2020年山东省东营市备战中考生物专题五人体生命活动的调节讲义.pptVIP

* 专题五 人体生命活动的调节 纵观东营近五年中考，人体生命活动的调节为必考内 容，主要以选择题形式考查，有时也会以非选择题的形式 考查对实际生活中的生命现象的分析。人体的激素调节常 以选择题的形式考查甲状腺激素、生长激素、胰岛素的生 理作用以及分泌异常时对人体的影响，分值一般为1至2 分，偶尔也以实验题的形式考查甲状腺激素对生物的影 响。神经调节的结构基础和调节方式大多会以综合选择题 或综合非选择题的形式考查，神经元的结构、反射弧的结 构、眼球壁的结构、耳的结构示意图考查的形式多种多样， 是中考的重点之一，也是中考必考内容。关于近视眼的形 成及其预防是热点问题，常以选择题的形式出现。预测 2018年此专题应以一道选择题和一道非选择题形式出现， 分值在5至6分。 命题点一 人体对外界环境的感知 例1(2017·青岛)下列有关眼、耳的叙述错误的是( ) A.能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 B.近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方 C.内耳的耳蜗内有听觉感受器 D.由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大 A 1.(1)眼球的重要结构与功能：晶状体——由睫状体调节曲度，看远处时曲度变小，看近处时曲度变大；瞳孔 ——由虹膜调节大小，光线亮时缩小，光线暗时扩大；视网膜——视觉感受器所在。 (2)视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶