《扁鹊见蔡桓公》教案资料.pptVIP

“讳”：有顾忌不敢说或不愿说。“忌”：是嫉妒，猜忌。 这个成语的意思是：怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不思改正。;扁 鹊 见 蔡 桓 公;字词注音 扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 还 走 汤 熨 火齐 不应 骨髓 遂死; 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有 疾在腠理 ，不治将恐深 。”桓侯曰：“寡人 无疾。”扁鹊出，桓公曰： “医之好治不病 以（之）为功。 ”居十日，扁鹊复见，曰： “君之病在肌肤，不治将益深。” 桓侯不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰： “君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。; 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人 问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也； 在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也； 在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓， 臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索， 扁鹊已逃秦矣。桓侯遂死。;文言现象梳理;古： 今：;５、 扁鹊复见;（三）同义有别;读课文完成表格;在腠理;扁 鹊 见 蔡 桓 公;病;桓侯的死，给我们留下什么教训？从这个故事中你中受到什么启发？;启示：;扁鹊：医术高明，为人机警。; ;课堂练习;;;;;;1.解释下列句中加点的字。 (1)不治将益深 ( ) (2)扁鹊望桓侯而还走 ( ) (3)使人索扁鹊 ( ) 答案：(1)更加 (2)跑 (3)寻找;2.翻译下列句子。 (1)桓侯故使人问之。 译文：__________________________ (2)在骨髓，司命之所属，无奈何也。 译文：__________________________ 答案：(1)蔡桓公特地派人去问扁鹊（为什么） (2)（病）在骨髓里，那是司命所掌管的，（医生）是没有办法的。;3.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 A．医之好∕治不病∕以为功。 B．君∕有疾∕在腠理，不治∕将恐深。 C．桓侯∕体痛，使人∕索∕扁鹊。 D．今∕在骨髓，臣∕是以∕无请也。 答案：选A。正确停顿应为:医之∕好治不病∕以为功。;4.填空。 《扁鹊见蔡桓公》的作者是战国时期的思想家_________??他是______学说的集大成者。本文内容可用成语_________概括。 答案：韩非 法家 讳疾忌医;阅读全文，回答问题。 1.解释下列句中加点的字。 (1)扁鹊望桓侯而还走 ( ) (2)桓侯故使人问之 ( ) (3)在骨髓，司命之所属 ( ) 答案：(1)回转,掉转 (2)特地 (3)管,掌管;2.用现代汉语写出下面文言语句的大意。 (1)在肠胃，火齐之所及也。 译文：________________________ (2)居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。 译文：________________________ 答案：(1)(病）在肠胃里，用火剂能够治疗。 （2）过了五天，桓侯浑身疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了。;3.扁鹊第四次见到桓公，为什么“望桓侯而还走”？（用自己的话回答） 答：________________________________ 答案：桓侯的病已经到了骨髓里，已无法医治了。;5.本文刻画了蔡桓公什么样的形象？告诉我们什么道理？ 答：_________________________;检测： 1.课文中扁鹊说_________、________、 ________、_________”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。 2.从课文中蔡桓公说的_________________ 一句话可以说明他的病得不到根本治疗的原因。 3．这个故事告诉我们: 4．这个故事后来演化为一个成语是：;附录：诸子百家 儒家：孔子（孔丘）、孟子（孟轲）、荀子（荀况） 法家：李斯、韩非 道家：庄子（庄周）、老子（老聃） 名家：公孙龙子、惠施 墨家：墨子（墨翟） 兵家：孙子（孙武） 纵横家：苏秦、张仪 农家：神农氏 阴阳家：邹衍 杂家：《吕氏春秋》