《构成物质的微粒(II)——原子和离子》教案 （一）.docVIP

课 题 教 学 目 标 知识与技能 1.了解原子的概念，以及原子、分子之间的相似、相异和相互关系。 2.介绍人类对物质结构的认识史 3.了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，相对原子质量的概念 以及相对原子质量和原子组成的关系 过程与方法 1.用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解 2.学会用数学方法解决化学问题 情感、态度和价值观 1.体验物质是无限可分的，但需要具备一定的条件 2.初步认识原子－分子论在发展化学科学中的重要历史作用。 教 学 重 点 原子及相对原子质量的概念的形成 教 学 难 点 原子及相对原子质量的概念的形成 教 学 方 法 讨论法，讲授法 教 学 过 程 教 学 内 容 师 生 活 动 设 计 复 案 与 调 整 课前展 示 什么是分子？如何用分子的观点解释物理变化和化学变化？ 学生主持人出示问题，其他同学抢答，教师评价 导入新 课 大家学习了组成物质的一种微粒是分子，自然界大多数物质都是由各自的分子构成的。那么，分子又是由什么微粒构成的呢？ 教师讲述，学生倾听 探究新 知 构成物质的微粒（Ⅱ）――原子和离子（一） 氧化汞的分解 原子是化学变化中的最小微粒。 原子是构成物质的一种微粒 化学变化的实质：原子的重新组合 分子与原子的区别：化学变化中是否可分 分子与原子的联系：分子由原子构成。都是构成物质的微粒。特性相似。 阅读观察图2－7氧化汞的分解，讨论交流，教师讲解 分组讨论，教师小结 47页 检查站 知识视窗 原子－分子论的提出 相对原子质量：定义（P52） 计算公式：（P52） 特别说明：比值、单位是一、常采用近似值；相对原子质量＝质子数+中子数 学生填空，教师评价 学生阅读，教师讲解 教师讲解，学生倾听 学生练习 课堂练习 《打好基础》本节随堂作业 学生练习，教师评价 小结 相对质量并非原子的真实质量，是相对质量，是一个比值，相对原子质量与原子质量成正比，原子数目与相对原子质量成反比。 教师讲解，学生倾听 作业布 置 阅读教材内容 《打好基础》本节课后作业 板 书 设 计 2.3构成物质的微粒（Ⅱ）――原子和离子（一） 一、原子 1.原子是构成物质的另一种微粒。原子构成分子，原子也可直接构成物质。 2.在化学变化中，分子本身发生变化，分成原子，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新的物质。所以，原子是化学变化中的最小微粒。 3.原子与分子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。 4. 原子与分子的联系： 二、相对原子质量 以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它比较 所得的值 教 学 反 思 拓展训练：已知：A原子的质量是m Kg ，B原子的质量是n Kg ，则A原子和B原子的相对原子质量之比是多少？