2019-2020年泰安专版中考生物总复习专题六人体生命活动的调节讲义.pptVIP

* 专题六　人体生命活动的调节 纵观泰安近五年中考，人体生命活动的调节为必考内 容，考查对实际生活中的生命现象的分析。人体的激素调 节常以选择题的形式考查甲状腺激素、生长激素、胰岛素 的生理作用以及分泌异常时对人体的影响，偶尔也以实验 题的形式考查甲状腺激素对生物的影响。神经调节的结构 基础和调节方式大多会以非选择题的形式考查，结合神经 元、反射弧、眼球壁、耳的结构示意图考查，是中考的重点之一，也是中考必考内容。近视眼的形成及其预防是热点问题，常以选择题的形式出现。预测2018年可能会以非选择题的形式综合考查此部分内容。 命题点一 人体对外界环境的感知 例1(2017·青岛)下列有关眼、耳的叙述错误的是(　 　) A．能够看清远近不同的物体，是瞳孔的大小可以调节 B．近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方 C．内耳的耳蜗内有听觉感受器 D．由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大 A 1．(1)眼球的重要结构与功能：晶状体——由睫状体调节曲度，看远处时曲度变小，看近处时曲度变大；瞳孔——由虹膜调节大小，光线亮时缩小，光线暗时扩大；视网膜——视觉感受器。 (2)视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢(在大脑皮层形成视觉)。 2．(1)耳的重要结构与功能：鼓膜——振动传导声波；耳蜗——听觉感受器。 (2)听觉的形成过程：外界的声