高考历史一轮复习 第2讲 北魏孝文帝改革名师课件（选修1）.pptVIP

高考总复习·历史 第2讲　北魏孝文帝改革 [考 纲]　北魏孝文帝改革。 一、改革背景 1．社会矛盾尖锐 北魏统治者推行宗主督护制，实行民族压迫和民族歧视政策，导致阶级矛盾、民族矛盾不断激化，北魏统治面临严重危机。 2．有利条件 (1)北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强。 (2)拓跋珪和拓跋焘在一定程度上学习汉族文化，开始了封建化进程。 (3)积极推动北魏统治者学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权。 (4)孝文帝受到良好的汉族文化的教育，对汉族文化的先进和鲜卑族的落后认识深刻。 二、改革进程 1．冯太后主持实行新制 (1)实行俸禄制，以此整顿吏治。 (2)推行均田制，将国家控制的土地按标准分配给农民耕种，使无地农民得到土地。 (3)设立三长制，加强对人民的有效控制。 (4)推行新的租调制，改变赋税征收的混乱现象。 2．孝文帝的改革 (1)设巧计迁都洛阳：495年都城由平城迁到洛阳，为孝文帝深化改革创造了条件。 (2)移风易俗：接受汉族文化，易服装、改汉姓、讲汉语、通婚姻、改籍贯。 三、历史意义 1．促进了经济复苏与繁荣。 2．加速了政权封建化。 3．促进了民族交流与融合，为国家结束分裂走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。 【误区提醒】　民族融合是多民族国家由分裂走向统一的前提，民族融合的过程，从社会发展的角度来讲，主要是少数民族封建化过程，是一种历