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- 2019-09-15 发布于天津
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首都师范大学学报社会科学版年第期总第期陋虿藕二元结构农村小学的办学模式考察马红光摘要本文对九年义务教育体制下的一所普通农村小学进行了历时性考察小学呈现一种二元结构的办学状态村庄搭平台国家办教育办学是政府的事情又是村庄自治的公共事务小学与村庄政治经济发生着复杂的互动办学的直接决策者是村庄学校可能会被村民用来表达自身利益经济环境的变化通过家庭观念支付能力作用于学校完整的学校教育同时受到国家正式制度和非正式的乡村结构的影响关键词农村小学二元结构办学模式中图分类号文献标识码文章编号了作为直接承受者的学校
首都师范大学学报 (社会科学版)
JournalofCapitalNormalUniversity
2009年第 4期 (SocialSoiencesEdition) (总第 189期)
陋虿 藕
二元结构 :农村小学的办学模式考察
马 红 光
摘 要: 本文对九年义务教育体制下的一所普通农村小学进行 了历时性考察。小
学呈现一种二元结构的办学状态,村庄搭平台
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