学校静文化建设.docx

德才学校 “校园静文化建设”实施方案 为进一步促进我校学生养成良好的行为习惯，形成更加良好的校风，学风，根据《德才学校“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》，制定实施方案。 一、“静”文化建设领导小组 组长：江登俊（负责“建设”的宏观指导调控） 副组员：黄泽娜、谢英敏、吴燕妮（负责“建设”的具体实施） 组员：全体教职工 二、“ 静”文化建设目标 第一阶段目标： 时间 :2015 年 10 月至 2016 年 1 月。 任务：全面达到“静”文化建设基本要求。要求人人会背，人人会讲，个个能做，由强制做到自觉做，最后形成文明习惯。 黄泽娜：强化整治校园内跑跳，追赶、喧哗，打闹，不文明语言，教室的“三整齐”规范到位，就餐，课间，上下学等。 谢英敏：强化整治教室内上课秩序，落实到位早自习师生按时进教室早读，杜绝室外逗留；落实到位预备铃响值日导读员，杜绝一切杂音、室外逗留者；加大巡查力度，杜绝课堂秩序混乱， 杜绝教师坐着上课，杜绝教师干该课堂上课内容外的杂事，杜绝教师上课迟到、中途离堂、早退、接待家长。 吴燕妮：强制落实校园“四无”，教室“四净”和学生着装干净规范，负责显示屏、校园网站的宣传。 通过以上责任措施，全面落实校园“八静”、 “四无”、“三雅”和教室“三整齐”、“四净”的目标任务。年底，三部门和 班主任提交专题工作总结。 第二阶段目标 时间： 2016 年 2 月至 2016 年 7 月底。 任务：全面落实学校“静”文化建设具体要求。教职工做到相互尊重，工作敬业，服从大局，包容谦让，和谐共处。杜绝小团体，小帮派，相互勾心斗角，闹意见，互拆台。学生做到尊敬师长，尊敬同学。全面落实“静”七条，“净”四条，“敬”六条和“竟”三条。 黄泽娜、吴燕妮：重抓教室外、办公室、校车、操场、食堂、就餐、集队、升旗、大型活动的“静”文化建设。 谢英敏：重抓教室内的“静”文化建设。 全体教职工：做到服从、细心、主动、高效。、第三阶段：巩固阶段。 全校开展回头望校“静”文化建设活动。针对薄弱环节，制定整改措施，强制落实。加大表彰和处罚力度，弘扬正气，打压邪气。 三、“静”文化建设措施： 1、区分活动区和学习区，明确各区域的活动内容。学习区（教学 楼、专用教室、走廊、卫生间、 ）内轻声慢步，活动区（体育课上 操场、篮球场、）内尽情活动。 2、要求各班利用班队会等对学生各项活动要求进行强化训练， 将 活动要求落实到行动。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良 好的文明习惯。 3、要求各班每天安排一位“轻声慢步志愿者”上岗，负责检查监 督本班学生上课、课间、集会、午间、路队时的安静、文明，制 止打闹、喧哗行为。 4、各班评比每周轻声细语星。 5、请值日教师、任课教师、少先队等共同评比，发现学生个人大 声喧哗、玩闹给予班级扣分，将每日课间、集会、用餐、乘车等 列入每日量化评比中。 6、评比结果纳入班级规范评估考核。 静心学习，静心交友，静心提高。让学生养成在校园内安静下来 的习惯。不仅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。 榕城区德才学校 2015-10-21