岳麓版高中历史必修3第11课希腊先哲的精神觉醒.pptVIP

人文主义的内涵：广义指欧洲始于古希腊的一种文化传统。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 公民大会和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。 公民大会和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 西方人文精神的起源与发展 起源 复兴 发展 成熟 智者运动 公元前5世纪 文艺复兴运动14-17世纪 宗教改革运动 16世纪 启蒙运动 17-18世纪 课标要求： 1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。 2、理解人文精神的内涵。 第11课 希腊先哲的精神觉醒 普罗塔哥拉 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 1、自然哲学： 探讨自然界 2、智者学派： 探讨人类社会 3、苏格拉底： 研究人 4、亚里士多德：追求真理 觉醒的历程 古希腊哲学的产生（前7世纪） 小组合作探究：  结合课本前两段内容和第47页的“解析与探究”，思考： 古希腊哲学产生的背景(如何具备“惊异”、“闲暇”和“自由”这三个条件？），古希腊哲学的