2019-2020年浙江选考高考历史一轮总复习专题二十三题型突破与解题规范主题四加试第3334题题型突破讲义.pptVIP

2.在复习思路上要注意如下几点 (1)在复习“中外历史人物评说”模块时，要把每一个历史人物与其他知识模块的结合点进行清理排查。除了把本模块的基本史实掌握牢固外，还要把握其生活时代的政治、经济、文化等社会环境及时代特征。 (2)在复习“世界文化遗产荟萃”模块时，要注意把每一个有代表性的文化遗产知识与当时的政治、经济、文化环境联系起来，在历史大时代中找到该文化遗产的位置。 (3)“两次世界大战”也要与相关的政治、经济、文化背景联系起来，找到这些现象之间的相互影响与因果关系，还要与人物和世界文化遗产联系起来。例如“有警示意义的世界文化遗产”就与第二次世界大战关联密切。 (4)要注意必修模块的“加试”考点与其他选修模块的“加试”考点的结合点。 1.阅读材料，回答问题。 材料一　(贞观四年，针对东突厥问题)朝士多言：“北狄自古为中国患……可以化胡奴为农民，永空塞北之地。”温彦博则提出，“请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国捍蔽，策之善者也。”上卒用彦博策，处突厥降众。——摘编自《资治通鉴》 材料二　四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。——康熙帝《瀚海》 1 2 3 针对训练 (1)概括材料一中唐朝官员关于处理东突厥问题的两种意见。结合所学，唐太宗采取了哪些措施“处突厥降众”？ 答案 答案　意见：第一种：强令东突