2019-2020年浙江专版高考历史大一轮复习专题二近代中国维护国家主权的斗争及民主革命专题探究与演练讲义.pptVIP

专题探究与演练(二) 视角一　史学素养——家国情怀 [精要点拨] 家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 [演练1] (加试题)(2016·浙江10月选考)有历史学者曾以忧时伤世的感情袒露自己在抗战孤岛——香港，读宋人著作的心灵感受，对两宋交替之际“汴京围困屈降诸卷，所述人事利害之回环，国论是非之纷错，殆极世态诡变之至奇。……乃取当日身历目睹之事，以相印证，则忽豁然心通意会。”这说明(　　) A.问题意识有助于廓清扑朔迷离的历史与现实是非 B.家国情怀往往影响对历史与现实相关事件的理解 C.历史学家的历史观往往贯穿于对现实的把握与选择 D.历史学者需坚守自己的专业范围不为现实利害所扰 解析　材料反映了这位历史学者抗战时期在香港读宋朝人记述汴京沦陷的感受，说明家国情怀会影响对历史和现实相关事件的理解。 答案　B 视角二　史学素养——时空观念 [精要点拨] 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的时空条件下发生的，准确认知时空框架才可能对史事有准确解释。 [演练2] (2017·北京文综，17)有同学以14年抗战为题材，制作了“抗战史事示意图”(下图)，其中五个序号代表五个事件，按时间先后顺序排列正确的