用心去爱-让教育之花洒满世界-陆佳星.docxVIP

用心去爱，让教育之花洒满世界 —读《爱弥儿》有感 教育科学与管理学院4A班 陆佳星 文山州广南县南屏镇初级中学校 在本书中，卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥尔从出生到成人的教育历程，系统地阐述了他的“自然教育理论”。他的教育是建立在“人性本善”的基础上的。 在第一卷中，他着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展，给孩子多些真正的自由。在本卷中，关于孩子的哭声的问题的研讨，我个人深有体会。教育自己的孩子就像教育我们班级的学生，开始的时候我的理想是很好的，做得自认为也是不错的，但是后来慢慢的我发现我会因为个人的一些小情绪影响到了我的教学，影响到我的判断。久而久之，不经意间我自己就破坏了我苦心经营的教育理念。所以，当我们决定做一件事情的时候一定要持之以恒的做下去！ 在第二卷中，卢梭认为两岁至十二岁的儿童处于理性的睡眠期，不应当对他们的心灵有所教化，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。应该把成人当作成人，孩子看作孩子，按人的天性处理人的欲念。反对为了不确定的将来而牺牲现在，使孩子遭受各种各样的束缚。但是，随着社会的竞争越来越大，一句“不要输在起跑线上”害了多少的中国孩子？一些家长甚至在孩子还未落地时便考虑其教育问题，这是没错的。但是许多家长是盲目的，你家孩子会跳舞，我家孩子不但要学舞蹈，还要学弹琴。我家孩子的成绩一定要好，于是，小小的年纪便背上重重的书包，穿梭在什么英语