六年级下册数学3.1 认识正比例的量习题.pptVIP

* 认识成正比例的量 三 正比例 反比例 JJ 六年级下册 作业习题 1.在实际应用问题中判断正比例关系。 2.根据正比例关系来解决问题。 作业提升方向 5．某服装厂生产情况如下表。 (1)表中有哪两种相关联的量？ (2)表中相关联的两种量成正比例吗？为什么？ 作业提升练 答：生产天数与生产件数。 答：成正比例，因为每天生产的件数一定。 6．想一想，填一填，并回答问题。 正方形的周长和边长成正比例吗？为什么？ 4 答：正方形的周长和边长成正比例，因为正方形的周长与边长的比值一定。 8 12 16 20 7．一个平行四边形的面积和底边长度的变化情况如下表。 (1)分别写出各组平行四边形的面积和相对应的底边长度的比，并求出比值。 (2)说明这个比值所表示的意义。 (3)表中的平行四边形的面积和底边长度成正比例吗？为什么？ 答：6:1＝6　12:2＝6　18:3＝6　24:4＝6。 答：这个比值表示这个平行四边形该底边上的高。 答：平行四边形的面积和底边长度成正比例，因为该底边上的高一定。 8．下面是5位同学家5月份的用电情况。 (1)根据表中的数据把表填写完整。 (2)表中变化的量有几种？是什么？它们是相关联的量吗？为什么？ (3)求出电费和相对应的用电量的比值，比值表示什么？ 12 7.28 13 答：有用电量与电费两