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- 2019-08-23 发布于北京
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解析 本题要求正确理解孔子思想的积极性和局限性。其中“克己复礼”的思想要求做人要克制自己,使自己的行为符合“礼”的要求,实质是承认等级制度和阶级剥削,压制人民的斗争,具有保守性。 1 2 3 4 5 6 3.(2017·临安选考测评)(加试题)在某学校组织的研究性学习课上,学生根据自己收集的材料与老师展开激烈的辩论。这体现的孔子的教育思想是 A.“性相近也,习相远也” B.“中人以上,可以语上;中人以下,不可以语上” C.“当仁不让于师” D.“知之为知之,不知为不知,是知也” 答案 1 2 3 4 5 6 √ 解析 1 2 3 4 5 6 解析 A项体现的是“有教无类”,B项体现的是“因材施教”,D项体现的是学习上的诚实。学生与老师展开激烈辩论,对老师的观点进行质疑,体现的是“当仁不让于师”的主张。 4.(2017·嘉兴选考测评)(加试题)亚里士多德宣称:“有一些人天生是自由的,另一些人则天生是奴隶。”这句话的本意是 A.奴隶归奴隶主私人占有 B.奴隶制度是永远不能改变的 C.把社会上的人分成三个等级 D.奴隶是会说话的工具 1 2 3 4 5 6 答案 解析 √ 解析 A项仅是表面含义,不能反映亚里士多德的观点。亚里士多德作为奴隶主阶级的思想家,认为奴隶制是天然合理的。 C、D两项都没在题目中体现出来。 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考
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