我的《最后一头战象》说课(王红宇).pptVIP

不知从何时起，许多关于动物的文章格外吸引人。 不知什么原因，动物的故事格外能震撼我们的心灵！ 越来越多的人转而致力于动物慈善工作； 七旬老太宁可养一屋子小狗，也不愿再看不孝顺儿一眼； 孤独的老人身后，只有他生前养的大象常去光顾······ 动物没有复杂的头脑，他们只知道亲情、友爱、善良······ 四 重点研读 品悟赏析（用时14分钟） 其实美好的情感并非人类专有，在特定的环境下，许多动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀，这种情怀震撼心灵，涤荡灵魂——沈石溪 三 自主探究 合作交流（用时10分钟） 请大家默读课文，找到最打动你的情节，画出最令你感动的语句，想一想为什么让你感动？适当做批注。 导学问题 一条核心主线统领全文。 三 自主探究 合作交流（用时10分钟） 1、自学:独立完成第二课时导学单中的问题。 2、群学：组内6人按顺序依次交流导学单中的问题，小组长组织轮流发言，一人发言时，其他小组成员注意倾听，相互补充要等别人说完；选出本次汇报员组织好语言准备汇报。 第二课时导学要求 深入、倾听、引导 呈现“个性思想展现，交流意识浓厚”的良好氛围。 三 自主探究 合作交流 请大家默读课文，找到最打动你的情节，画出最令你感动的语句，想一想为什么让你感动？适当做批注。 导学问题 所谓“不动笔墨不读书”，