《李商隐诗两首》(共76张)说课材料.ppt

锦 瑟 ;1.了解李商隐的生平，理解《锦瑟》的典故和两首诗的意思，背诵两首诗。 2.欣赏《锦瑟》的朦胧之美，体会《马嵬》的艺术手法。 3.理解《锦瑟》的多种意蕴和情感，理解《马嵬》的深刻寓意。;　　作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。 　　诗的内容是回忆往事，情调低沉，诵读时要放慢速度，本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题。 　　李商隐的诗语言清丽，感情哀怨，境界朦胧，解读极为不易。古来解此诗者有几十家，而众说纷纭，莫衷一是。;他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。 “诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。” ——元好问; “义山的《锦瑟》 、《碧城》、《圣??祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释 , 我连文义也解不出来 。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 —— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》;后人对《锦瑟》的解读： 1、对亡妻的深情悼念（悼亡诗） 2、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗） 3、作者的身世自伤（咏怀诗）??;1、请给加横线的字注音： 惘 然 马嵬 宵 柝 晓筹 2、请谈谈读诗的感觉。;;;诗中写了哪些典故？ 描绘了怎样的意境？ 给我们怎样的感觉？;理解题目。; 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ; 理解首联。;“庄生梦蝶”——诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托； “杜鹃啼血”——诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。 “晓、春”——似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。;1.庄周梦蝶——;执着、哀伤、凄美。;“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。” ; ;4、暖玉生烟——;共用了四个典故 庄生梦蝶化蝶—— 望帝魂化杜鹃—— 南海鲛人珠泪—— 蓝田山产玉—— 四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感，带给读者的是一种扑朔迷离的意境。;“此情可待成追忆，只是当时已???然。” ;尾联表达诗人怎样的情感？; 诗人隐去平生之事，缘情造物，含蓄委婉抒写自己的坎坷际遇和哀怨感伤之情。恋人生离、爱妻死别、盛年已逝、抱负难展、功业未建……幡然醒悟之日已风光不再。一曲《锦瑟》弹罢，一个憔悴的背影消逝于凄婉的琴韵，留给读者无尽的怅惘。也正因诗作这哀伤、朦胧的色彩氛围，才显得荡气回肠，让我们千古传唱、永久回味！;读诗歌说内容。;诗歌内容：?? 诗的情感： 诗的写作特点：起兴，联想，直抒胸臆; 诗约作于唐宣宗大中十二年(858年)，诗人46岁罢官回家闲居，不久病故。一般认为此诗是诗人晚年对一生遭际感慨之语。按常理，首联以“思年华”开始，下面应是对往事的具体回忆，但诗人却没有这样写，只是引用典故表达对往事的感觉。诗人伤感怀恋的究竟是什么？是悲叹自己怀才不遇？是悼念亡故的亲人？是怀恋自己美好的恋情？还是对其它别的什么的怀念？请将整首诗内容贯串起来谈谈自己的看法。;（1）相思说：思念恋人不能相聚的痛苦。;（2）悼亡说：对亡妻的深切悼念之情。;亡妻生前擅弹瑟;（3）自伤说：诗人独自哀伤之情。; “此篇乃自伤之词，骚人所谓‘美人迟暮’也。‘庄生’句言付之梦寐，‘望帝’句言待之来世。‘沧海’‘蓝田’言埋而不得自见；‘月明’‘日暖’，则清时而独为不遇之人，尤可悲也。”(摘自《诗集辑评》); 本诗呈现的是一些似有实无、却又分明可见的意象：庄生梦蝶、杜鹃啼血、良玉生烟、沧海珠泪，这些意象构成的不是一个有完整画面的境界，而是错综其间的怅惘、感伤、寂寞、向往、失望的情思，是弥漫着这些情思的心象。; 诗的境界超越时空限制，真与幻、古与今、心灵与外物之间也不再有界限存在。几个在逻辑上并无内在联系的意象和贯串这几个意象的迷惘感伤的情绪。喻体本身带有朦胧性质，而本体又没有出现，诗歌就自然构成多层次的朦胧境界。;诗歌艺术特色： 哀怨的基调?? 凄迷的意境?? 华美的语言? ;这首诗主要运用象征的手法表现情感。 象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。 为了表现复杂矛盾甚至怅惘莫名的情绪，作者把心目中的朦胧图像，化为恍惚迷离的诗的意象，遂行成如雾里看花般的朦胧诗境，词意飘渺难寻。;【锦瑟遗情】 ; 无题; 李商隐无意于当时的党争，却又身陷其中，既为牛党之令狐楚所怨，又被李党之王茂元所疏。而前为赏拔之恩主，后为翁婿之至亲，所以他一生抑郁，其忧