安徽滁州市定远县育才学校学年高一历史上学期第三次月测验题普通班.docVIP

安徽滁州市定远县育才学校学年高一历史上学期第三次月测验题普通班 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高一历史上学期第三次月考试题（普通班） 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1．有学者指出，(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。“创制”的含义是(　　) A．实行宗法分封制 B．推行王位世袭制 C．确立世卿世禄制 D．实施中央集权制 2.“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是(　　) A．君权神授，皇位世袭 B．君父同伦，家国同构 C．强干弱枝，中央集权 D．男尊女卑，君父一体 3．李斯说：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”其“安宁之术”的直接目的是(　　) A．推行郡县制实现国家统一 B．重赏诸子功臣缓解内部矛盾 C．协调统治集团内部的关系 D．平衡诸子之间的权力之争 4．史载唐朝驸马(公主夫婿)选取注重门第出身