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- 2019-08-23 发布于北京
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* 二十六 统计 (第二课时) 1.数据的代表:理解平均数,加权平均数,众数,中位数的概念及意义,会求上述数据. 2数据的波动:理解明确极差和方差是反应数据波动的量,并会计算方差,及判断数据的波动情况. 学习目标: 一:回顾练习: 1.2015年某中学举行的春季田径运动会上,参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示: 这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是( ) A.1.70 m,1.65 m B.1.70 m,1.70 m C.1.65 m,1.60 m D.3m,4m 2.一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示,你认为商家更应该关注鞋子尺码的 ( ) A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 3.若一组数据1,2,3,4,x的平均数与中位数相同,则实数x的值不可能是( ) A.0 B.2.5 C.3 D.5 4.甲的方差为0.2,乙的方差为0.21,丙的方差为0.3,丁的方差为0.4.要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比
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